2024 年春季线上教学与返校开学教学衔接工作计划（中小学最新）2024 年春季线上教学与返校开学教学衔接工作计划（中小学最新） 篇一 为贯彻市教育局精神和要求， 切实做好开学后的教育教学工作，做到线上线下教育教学自然有机地衔接 确保教育教学质量， 特制定本工作计划。 学前的教一、 精心做好开学准备工作 1. 开好教学衔接指导会。 各校教务处召开备课组长及业务骨干老师会， 根据线上教学的实际情况， 及时科学制定线上教学和开学后衔接计划； 班主任协调科任老师开好学习规划和习惯养成主题会。 2. 提前划分错峰上学放学教学班。 各校分低年级和中高年级 两部分（特别是小学） ， 进行上学放学、 上课下课、 如厕、 早操、 课间操等的统一错峰安排。 3. 制定疫情防控期间 的开学作息表。 适当 减少每天的课节数 量， 缩短每节课时长， 增加自习课， 增加户外运动时间。 4. 精心筹备召开复学前的在线家长会， 通过《致家长的一信 封》 的形式， 就每天体温测量、 口罩配戴、 往返学校途中注意事 项等工作提出详细的要求和规定。 5 、 确保学校环境干净， 提前做好学校校园教室及其他各功 能室预防性消毒工作并制定学校预防性消毒工作制度。 6 、设置学校隔离观察区， 安排专人负责、专人值守， 制定 学校疫情隔离观察制度。 7 、 购置储备足量的个人防护用品、 消毒剂、 体温计（测温 枪）等防护用品， 并避开滥用和浪费。 二、 精准做好线上线下教学内容的衔接。 学科知识内容的衔接，衔是学生线上线下教学衔接的关键环节。 要做好线上线下教学内容的接， 各校要分三步实施： 1. 摸清底细。 老师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出老师线上讲课疏澡的地方， 了解每堂课的学习重难点是否掌握，查查学生是否有缺课情况。 开学后各科可以组织一次综合性摸底检测， 进一步检测线上教学效果， 帮助学生找出自己学习的薄弱或疏涌环节。 并根据检测情况， 科学制定复学后的教学起点、 教学难度、教学容量等。 2. 找出问题。 摸清了底细后， 要对全班学生学习情况进行综合分析， 找出学生线上学习中存在的共性问题、 个性化问题。 要鼓舞学生通过复习、 检测等手段， 找出个人线上学习的失误， 分析产生问题的原因， 在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。 3. 查缺补漏。 各校要求老师通过两个途径查漏补缺： 一是集中突破： 对共性问题...
