一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。二、对教学各个层面的要求：3.“”教学要求。本学期所有班级的教学都要以 立足课本、狠抓基础、培育习惯 为教学指导“”思想，做到 起点要低，讲解要透，因人施教 。尤其注意培育学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素养的积累。另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。2.注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。3.加强培育学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。四、组织开展有效的教研活动：一、内容统一、进度统一、作业统 ” 一、 测试统一 通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。2.组织教学讨论课，加强集体听课、评课，并积极向其他备课组学习，努力提高教育教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。3.积极参加校内外组织的教学讨论活动，并努力出色完成年级组交给的各项任务。五、教学进度： 周 次教学内容第七周（3.19—3.24）专题一第 1——3 节第八周（3.25—3.31）专题一第 4节、专题二第 1——2 节第九周（4.1—4.7）清明节放假、专题二第 3 节第十周（4.8—4.14）专题三第 1—3 节第十一周（4.15—4.21）复习迎考第十二周（4.22—4.28）期中试卷第十三周（4.29—5.5）五一节放假第十四周（5.6—5.12）专题四、专题五第 1 节第十五周（5.13—5.19）专题五第 2——4 节第十六周（5.20—5.26）专题六第 1——3 节第十七周（5.27—6.2）专题七第 1——3 节第十八周（6.3—6.9）专题八第 1——3 节第十九周（6.10—6.16）必修三专题一第 1—3 节第二十周（6.17—6.23）专题一第 4 节、专题二第 1 节第二十一周...
