2024 年“走向西部”社会服务小额资助项目总结报告 项目名称“启航梦想，筑梦未来”——农村小学生阅读成长追踪计划团队名称护航者暑期支教队团队学校北京理工大学项目地点河南省洛阳市嵩县田湖镇古城村古城小学项目类型1. 教育类 2. 文化类 3. 医疗类 4. 环保类 5.调研类 6.其他1.教育类负责人赵翔团队中职务队长电子邮件mikemiry@163.com手机18811027300项目总预算18038赞助金额3000项目起止时间2024.7.5-2024.7.20人数10天数15指导老师刘强联系电话15624950968一、 项目实施概述2024 年暑期悦读周活动从 7 月 5 日到 20 日，历时十五天，古城小学三至五年级约一百名学生参加到活动中。悦读周期间，我们的队员完成了对学校图书室的新图书补充及原有图书的整理工作，并完成了悦读周活动的课程教授。主要的活动包括：每天四节的悦读课，四年级课本剧表演大赛，三年级配乐诗朗诵，颜料课，棋类课，性健康教育及安全知识教育课，音乐课，吉他入门课，科学探究课，地理课，体育课，“感恩的心”手语表演竞赛，棋类竞赛，辩论赛，趣味运动会及文艺汇演。十五天时间内，孩子们在我们的带领启发下，了解了更多的阅读技巧，逐渐养成了每天读书写书评的好习惯，更多的孩子同意与老师同学分享他们的阅读感想，同时，孩子们也接触了不少人文、科学和生理卫生等的知识，信任会在他们以后的成长道路上起到一些有益的作用。二、 项目成果总共授课十四天，每天七个课时，总共九十八个课时；每个年级选择一两家进行家访，大概了解孩子们的生活现状，进行更有针对性的授课活动；顺利完成既定支教计划，通过悦读活动和其他主题活动，把知识和欢乐带给孩子们，拓宽了孩子们的视野，加深孩子们对“悦”读的印象，帮助他们爱上读书，有意识地形成阅读习惯。在这十五天里，孩子们每天都会课外阅读并写读后感和书评，他们已经爱上了阅读，也爱上了细细品味书中精华的过程三、特色项目/小项目 见附件一四、实践过程中遇到的问题及解决方案1. 问题：前期准备时课程设计出现分歧解决方案：队员一起讨论课程，并求教于一些有经验的学长学姐。2. 问题：古城小学没有宿舍，无法为我们提供住宿条件；学校暑假没有饭菜；解决方案：古城小学校长为我们提供两间幼儿园教室，队员自带被褥，打地铺；校长提供学校食堂给我们，队员按组轮流做一日三餐；3. 问题：悦读课老师授课经验不足，悦读课有时会略显枯燥，课堂气氛不够活跃，孩子们投入程度略低；解决方...
