在新的学期里，为了提高我校师生的心理素养，使学生的身体、心理都能健康进展，尤其是培育学生的较高的心理素养。所以进一步加强我校心理健康教育，培育学生健康的心理品质，促进学生全面进展特制定此计划：一、指导思想为了更好地贯彻*中央《关于进一步加强和落实中小学心理健康教育工作的指导纲要》的“精神 通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理”素养，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力 的精神，健全我校的心理健康教育体系。二、总体目标提高学生对校园生活的适应能力，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。三、具体工作1、仔细上好每一节课,备好课.向课堂 45 分钟要成绩.2、扩大宣传，将学校心理健康教育深化人心。3、关注每一位学生的成长，创学校心理健康教育之特色。（1）、在集体活动中进行教育。在集体活动中，常常会发生一些意想不到但很有价值的事情。这时，老师切不可机械的教学，而应抓住这个有效的教育契机对学生进行教育。只要老师善于捕捉，较好的把握，它就是一堆有价值的教育资源。（2）、在日常生活中进行教育。在学生的日常生活中同样存在着可以用于心理健康教育的事件。由于这些使学生亲身经历的，十分具体、真实，因此，学生容易理解和接受。老师做个有心人，善于抓住各种时机，敏锐的捕捉生活中的小事，从而培育学生优良的品质。关注每一位学生的心理成长，能常常性地开展谈心活动，让每一位学生获得成功体验。
