二 00 八年春季是我校校本研修工作为学校提高教育质量和老师专业化进展服务，并且取得显著成绩的一年。在市教育局以及市教研室的关怀帮助下，在学校校委会正确引领下，全体老师工作积极性和团结协作、共同进展意识普遍高涨；教研组建设成效显著；学校教育教学质量再创佳绩。同时，在科研、师培、特长教育、师生竞教竞技等方面均取得了喜人成绩，老师团队意识、学习意识、自觉研修意识都有了明显提高。但是，面对全市，尤其是城区学校教育的进展，我校教育仍面临严峻的竞争压力，仍需要从中总结，发现不足之处，努力做好校本研修，迎头赶上。如在学校文化内涵进展引领方面，在老师专业化进展方面，在实施课程改革纵深推动方面，在精细化、法律规范化教育科研管理方面，进一——步提升课堂教学效益方面都还需要花大力气，探寻一条适合我校实际情况的进展道路加强指导，法律规范运作，务求实效，良性进展一、指导思想本学期，学校研修工作将“”“”以 三个代表 重要思想为指导，切实做到 用心想事，用心谋事，用心做事 ，以提升教育“”质量为中心，以深化课程改革为重点，以全市老师 千人赛课 为抓手，以抓教研组建设为契机，以课题讨论为手段，以提升课堂教学效益为目标，以提高老师队伍素养为根本，落“”实创建优秀学科组，贯彻 巩固、深化、提高、进展 的老师教育八字方针，立足教育教学需要，老师专业化进展需要，紧密结合现代远程教育，实行各种措施，努力开创我校校本“”研修工作的新局面。二、工作基本思路和目标仔细贯彻落实研修工作 三大原则 ，即坚持整体性进展原则，我校老师人数较多，教育教学能力、素养参差不齐，学科不配套，老师整体教育教学水平的提升与学校进展不够协调，本期和今后更长一段时间，将由教科室牵头，积极开展以提高老师教育教学能力为重点的研修活动，最终实现学科均衡进展，老师整体协同提高，学科教学独具特色；坚持研修一体化原则，以教研组研修、集体备课为主“”要形式，以 四课 引领课、示范课、汇报课、讨论课活动、课型建设为主要载体，以案例分析为手段，以小课题讨论、问题反思和总结为主要内容，以转变教学观念和行为、提高质量为主要目的，实现校本研修的高效务实目的；坚持以教育科研为指导的原则，把握老师教育进展方向，引导老师改革教育工作模式，整合校内外教育科研资源，实现校内教育“”均衡进展，不断提高研修活动的针对性和实效性。在教科研工作中，严格做到 三细 细“”“...
