《人的正确思想是从哪里来的》教案【教学目标】1.通过查阅资料,理解文中重要概念的含义。2.欣赏准确严谨、通俗易慬的语言,树立写作时的读者意识。3.学习运用事理进行层层深化的论证的论证方法。4.了解辩证唯物主义的认识论及其观点,用以指导自己的学习和生活。【教学重难点】理解文中重要概念的含义以及学习运用事理进行层层深化的论证的论证方法。【教学方法】诵读法、合作探究法【教学过程】一、导 入生活、工作中有些人精明能干，“点子”很多，这“点子”从何而来？要解答这个问题，就要从哲学上找答案。本文简要地解说了马克思主义认识论的基本原理，阐述了人的正确思想从哪里来的科学道理？二、课前预习1.了解作者毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家政家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。《时代》杂志也将他评为 20 世纪最具影响 100 人之一。毛泽东的文章主要有四个特点:一是有气概,即有革命家的气概---“理直气壮,舍我其谁”;二是有思想,即有思想家的高度---“理从事出,片言成典”;三是知识渊博,即有学者式的积累---用典丰富,文库史海,随手拈来;四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言---典雅、通俗、幽默。毛泽东在诗词创作上亦称巨擘,如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律,长征》等。他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验,是中华民族一笔巨大的精神财宝。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》等。2.题目解说标题是一个疑间句,可以引起读者的注意和深思。标题用语通俗易懂,有两层意思:一是人的思想是从哪里来的?涉及文章关于第一次飞跃的论述;二是人的正确思想是从哪里来的?涉及文章关于第二次飞跃的论述。3、写作背景1963 年 2 月,中共中央召开工作会议,决定在全国范围内开展增产节约和“五反”运动。1963 年 5 月,中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议,讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》,《前十条》要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去讨论,并且就有关工作,定出计划全面部署,抓紧时机,在不误生产、密切结合生产的条件下,分期分批地有步骤地推行,争取在两三年内全部办到,并力求办好”。5 月 20 日,中共中央印发了《中共...
