第 10 课 课文一课型：初级汉语综合课教材：体验汉语教学对象：小学六年级的学生教学内容：1. 生字和生词：要 苹果 钱 斤 块 还 别的 香蕉 买 一共 给2. 句型：1、**多少钱**？ 2、还要别的吗？ 3、给你**。教学重点及难点：1.生词：要，还 的意思；2、句型的熟悉 3、 认识人民币 4、钱的数法教学目标：1.能够准确听辨所学拼音，认读使用所学生词。2.熟练运用句型。3、认识人民币并且能够掌握读法教学方法：启发式教学教具：图片，多媒体课件。课时安排：2 课时教学环节：1、讲解生词：（根据下列顺序写成板书）（45 分钟） 要（动） yào to want,to need 苹果（名） píng guǒ apple 香蕉（名） xiāng jiāo banana 钱(名) qián money 斤（量） jīn unit of weight 块\元（量） kuài\yuán unit of currency 还（副） hái still 别的 biéde other 买 mǎi to buy 一共（副） yí gòng in total 给（动） gěi to give⑴ 老师先朗读一遍，学生听；⑵ 老师领读，学生跟读；⑶ 全体学生按顺序朗读；纠正学生的读音；⑷ 老师指哪个词，学生读哪个词；⑸ 同学根据顺序每人两个单词，依次朗读；⑹ 进行讲解生词：香蕉；苹果： 老师拿出图片或的实物进行解释，直观认识；块\元；毛\角；分： 中国基本货币单位，如“一块钱,五十元”，老师可以直接拿人民币，让学生说出人民币的面值斤： 重量单位，一斤等于 500 克。如“一斤米，三斤肉”，让学生再说几个类似的词语要: 想要，希望，老师例举句子如“我要一斤苹果”“他要学好汉语”，让学生说有关的词语或句子。一共： 总共，和；如：一共多少钱？钱： 拿出钱，用图片的形式展示给学生，直接翻译“money”还： 设置情景，拿出一个苹果给一个学生，老师：这苹果非常好吃，谁还要呢？学生举手答：我还要。别的：另外的，不同的，如：去商店，我们会问：除了这些笔，还有别的吗？给： 使对方得到或遭受到，如：给你，给你书，给你五十块钱，让同学接下去说。2、课文老师朗读一遍。老师领读，学生跟读。两遍学生朗读一遍。第一部分让学生自由站起来朗读，老师纠正读音。第二部分让学生分角色朗读，老师纠正读音。让学生自由组合，上讲台表演。（三组）归纳总结课文中的句型，导入语法句型的讲练。老师将课文中的重点语法句型归纳写在黑板上苹果一斤多少钱？还要别的吗？给你钱钱的读法准备好如下表格，让学生...
