《我的叔叔于勒》优秀教案《我的叔叔于勒》优秀教案 篇一 教学目标: 知识与技能: 1、理解全文内容,理解主题思想。 2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法: 1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方法。 2.初步培育对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现能力。 情感态度价值观 通过对本文主题的理解,树立正确的金钱观, 价值观和人生观 教学重点 : 1、了解小说情节,把握小说主题。 2、理解课文从多方面刻画人物形象,以展现人物内心世界的方法。 教学难点: 1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 2、引导学生进行发散思维,深化思考,全面认识人物的个性。 3、多角度把握小说的主题。 教法:启发式提问法、练习法、讨论法, 学法:默读法、圈点勾画法、探究法、情境模拟法、比较法、辩论法 教学手段:计算机辅助教学 教学准备: 老师准备: 1.课前查找相关资料。 2.布置学生预习课文。3.制作多媒体课件。 学生准备: 1、预习课文,查字典解决生词。 2、课前搜集作者相关资料; 3、熟悉课文,了解小说的故事情节,复述故事情节。 教具准备:多媒体课件 教学要点:默读,感知文意,梳理课文的情节结构,了解情节进展的因素,多角度把握小说主题,树立正确的金钱观、 价值观和人生观 教学过程: 一、设疑激情,导入新课 (播放课件,展示天平画面) 心就象是一个天平,可以用它来衡量事物的轻重,同样的东西对于不同的人来说,重量是不一样的。假如在你心的天平上,一端放上金钱,一端放上亲情,天平会向哪一边倾斜? (学生发言,导入新课) 二、预习沟通: 1、请说出本课中你认为值得注意的字词。(或说读音,或说意思。) 2、说说你所了解的莫泊桑, 老师最后补充。 三、快速默读,初步感知课文: 快速默读课文,完成下列活动:(多媒体显示) 1、请以( )于勒的格式,在括号内添加不同的动词 ,理清小说的情节安排。 示例:(盼)于勒 2、圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语 (学生发言,多媒体课件展示相关内容) 四、研读细节,初步感知小说主题: 同桌合作,共同探究:(多媒体展示探究题) 1、请同学们给这些称呼分类,看看这些称呼分别是在什么情况下说的?他们对于勒实行了什么样的态度? 2、在这其中,变的是什么?不变的又是什么? (同桌讨论,发言,多媒体展示相关内容) 3、老师小结: 以小说的情节作结。并用一副对联来概括两部...