《我的叔叔于勒》优秀教案《我的叔叔于勒》优秀教案 篇一 教学目标： 知识与技能： 1、理解全文内容，理解主题思想。 2.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法： 1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。 2.初步培育对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现能力。 情感态度价值观 通过对本文主题的理解，树立正确的金钱观, 价值观和人生观 教学重点 ： 1、了解小说情节，把握小说主题。 2、理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 教学难点： 1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 2、引导学生进行发散思维，深化思考，全面认识人物的个性。 3、多角度把握小说的主题。 教法：启发式提问法、练习法、讨论法， 学法：默读法、圈点勾画法、探究法、情境模拟法、比较法、辩论法 教学手段：计算机辅助教学 教学准备： 老师准备： 1.课前查找相关资料。 2.布置学生预习课文。3.制作多媒体课件。 学生准备： 1、预习课文，查字典解决生词。 2、课前搜集作者相关资料; 3、熟悉课文，了解小说的故事情节，复述故事情节。 教具准备：多媒体课件 教学要点：默读，感知文意，梳理课文的情节结构，了解情节进展的因素，多角度把握小说主题，树立正确的金钱观、 价值观和人生观 教学过程： 一、设疑激情，导入新课 (播放课件，展示天平画面) 心就象是一个天平，可以用它来衡量事物的轻重，同样的东西对于不同的人来说，重量是不一样的。假如在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜? (学生发言，导入新课) 二、预习沟通： 1、请说出本课中你认为值得注意的字词。(或说读音，或说意思。) 2、说说你所了解的莫泊桑， 老师最后补充。 三、快速默读，初步感知课文： 快速默读课文，完成下列活动：(多媒体显示) 1、请以( )于勒的格式，在括号内添加不同的动词 ，理清小说的情节安排。 示例：(盼)于勒 2、圈点勾画出菲利普夫妇对于勒称呼的词语 (学生发言，多媒体课件展示相关内容) 四、研读细节，初步感知小说主题： 同桌合作，共同探究：(多媒体展示探究题) 1、请同学们给这些称呼分类，看看这些称呼分别是在什么情况下说的?他们对于勒实行了什么样的态度? 2、在这其中，变的是什么?不变的又是什么? (同桌讨论，发言，多媒体展示相关内容) 3、老师小结： 以小说的情节作结。并用一副对联来概括两部...
