我心目中的理想老师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；是一个自信、自强，不断挑战自我的老师；是一个善于合作，具有人格魅力的老师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的老师；是一个充满爱心，受学生尊敬的老师；是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；是一个坚韧、刚强，不——向挫折弯腰的老师。朱永新教授《我的.理想教育》教育不光是给孩子知识，更重要的是培育学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。一、学会赞美他人工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们，需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深……爱学生，精益求精；我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们！教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，老师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，学生贪玩懒散，老师坚持笑对，培育习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，老……师真诚笑对，平等沟通，抚平创伤，点燃信心，托起希望总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美！学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要老师的赞美，需要老师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在老师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。二、学会把握机会我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名老师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退“……缩，还是前进？郑杰为我们做了细致的分析： 假如我们退缩我们将不仅放弃了人生难……得的体验，更是放弃了自己的生存权力。假如我们正视困难每位老师都可以在解决困”难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。一个真正优秀的老师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难“”中获得事业的成功感，更从中发现了那个 伟大 自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。三、学会利用时间课堂高效益令学生喜爱，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕？因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高...
