一路情怀 小小幸福 今日演讲题目是《一路情怀 小小幸福》我和大家一样，怀着崇敬的心怀拜读了，李镇西老师《做最好的班主任》一书，令我触动的、感动的、敬佩的是李老师内心深处的教育情怀（豪放）“”你同意做班主任吗？李镇西老师坦然说： 我真的非常同意做班主任。 多么朴素的一句“话，却让我震撼不已，久久不能忘怀。他还说 我所做的一切和什么、什么道德无关，和“什么、什么境界无关，只和兴趣有关 。他是发自内心的爱教育事业，发自内心的爱着自己的学生。这是他幸福的源泉，我想这就是教育情怀，什么是教育情怀呢？我常常在思考：教育情怀应该是一种发自内心的对教育的热爱和痴迷，一种对教育永恒的执着，对教育相知相爱的情怀。教育情怀也是对学生感同身受的关爱，是从血液和骨子里散发出来的，连着行动一起趟出的爱意。教育情怀也是对艺术课堂的不懈追求，是从一双双渴求知识的眼睛里读出的诗情画意；浪漫情怀。许许多多的老师在教育战线上守望了一辈子。或许有些老师从一开始就喜爱上教育工作，或许有些老师是在从教的过程中渐渐喜爱上了教育工作。不管怎样我们都很好的诠释了--，我喜爱，我选择；我选择，我喜爱的深刻含义；选择了把老师职业当做自己的事业来耕耘；选择了播种着爱的奉献，收获着爱与被爱的幸福。每当毕业的学生回学校看老师的时候，老师们都很快乐，看着老马含着幸福对我微笑，我艳羡！看着丽萍激动的身影，我也艳羡啊！当然这种小小的幸福我也有。老师们你们是否也有这种小小的幸福呢？你们不要回答：我已经看到了，这种小小的幸福就写在你们的脸上，教育的情怀已经洋溢在你们的心海。请允许我把演讲停 3 秒钟：让我们一起闭上眼睛，共同勾起曾经的、现在的、幸福的回忆。曾几何时我们的校长曾经踏着晨雾赶回学校关怀学生有没有水喝，有没有早餐吃，下雨时担心学生会不会被雨淋湿。曾几何时我们学校涌现了大批的三陪班主任（早陪、午陪、晚陪）、他们披着朝霞，迎着路灯穿梭在学校和家庭的小道上。曾几何时学校巨大的太阳伞下，遮挡的是学生的身体，感动的是他们的心灵。曾几何“”“”时初三的老师成为 肥文 的铁杆 粉丝 。曾几何时初一初二的老师成为了新一代的宅男、宅女。老师们：每一处细节的表现，呈现出我们对教育情怀的诠释、对学生无微不至的关爱，正是我们对学生这样的爱，才有了孩子的进步！才有了家长的感谢！才有了社会的认可！才有了心中的成就感，这样的执着，这样的爱心、这样的情怀，...
