2024 年是中国极其不平凡的一年,但是贯穿这一伟大一年的正是爱心、信心和决心.青岛大学附属中学也是在这不平凡的一年里继续进展,因为我们有务本求是,志存高远的领导,有真才实学,团结一直的中层领导,有脚踏实地,勤勤恳恳的一线老师,有一支高度凝聚力的团队,所以我们在飞速的向前进展.一、体育常态教学,仔细钻研新课标，不断提高教学质量体育的常规教学是体育老师的最为本职的工作,上好日常常规课是我们体育组全体老师的基本要求.“”体育教研组为了加快年轻老师的成长，体育教研组开展了 一帮一 的师徒结对活动,并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的讨论和经验沟通。常态“”课中我们始终秉承 关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 的理念，实施合理的分组（分层）教学，尊重个性进展，面对全体学生进行因材施教，从而达到理想的教学效果。课后，听课老师一致认为本课在结构的安排、教材的选择、学生的合作学习等方面都有一定的创新意识，学生的学习积极性也较高。体育教研在组积极参加教学讨论课，同时不断走出去,向别人学习,学习不同的教学方法,借鉴并且加工成为自己的教学方法和模式.“”还积极参加论文的撰写，曲正岩老师撰写的《探究生命教育与 阳光体育 的相互渗透》获得山东省教育科研论文一等奖；曲正岩老师撰写的《对初中学生《体育与健康》学习评价方法的讨论》获得山东省百佳论文二等奖等等二、校园体育文化建设,“”大胆创新，对校运动会实行 三个转变学校每学期进行的运动会，是学校体育工作中一件大事。以往的校运动会，学生参加面小，每个班级只有几名学生参加，而参加的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动“”会没有太大的兴趣。针对这一现象，我对校运动会进行了 三个转变 ，变少数学生参加为全校学生共同参加；变学生个人参加为师生共同参加；变竞技体育为游戏性的综合运动会。所以我们把秋季运动会改成了青大附中秋季趣味运动会.在项目的设计上，我们安排了两大环节，第一个环节为学生自我展示。第二环节为班级体大比拼，在这个环节中既有拔河跳长绳等集体项目.经过了改进，校园中出现了从来未有过的景象。赛前课余时间，学生都能自主的去组织训练，学生间、老师之间都在讨论、策划竞赛的战术。我们本着让每一位学生参加健身活动，活跃孩子们的文化生活，促进孩子们锻炼身体的积极性，增进团队的凝聚力和集体荣誉感这一宗旨，成功的进行了三届趣味运动会。各班学生踊跃参加趣...
