中学后勤管理对学校教学管理的作用【摘要】学校后勤工作中的服务育人、管理育人是学校德育工作的重要组成部分，要开展好这项工作，就必须优化学校后勤管理，转变后勤工作人员的思想，树立正确的育人理念，强化管理，团结合作，开展德育渗透工作，从而提升育人功能。【关键词】后勤管理学校教学作用学校后勤管理工作是学校管理的重要组成部分，做好后勤管理工作是办好学校的重要保证。要做好后勤管理工作就必须对其有明确的认识和深刻地理解。下面就结合学校工作的实际谈谈学校后勤管理工作的理解。一、目前中学总务后勤管理存在的问题首先，目前我国中学对总务后勤管理工作没有足够的重视，很多人认为这项工作的实质就是腿快点、手勤点、嘴多点，使很多总务后勤管理人员存在较强的自卑感，没有意识到自身工作的重要性，无法全身心地投入到总务后勤管理工作中去。其次，总务后勤管理工作缺乏明确的职责分工，直接影响了管理工作的质量和效率，出现串行、不能做好本职工作的现象。总务后勤管理工作人员的专业素养较低，学校也没有实行定期的培训工作，很多总务后勤人员不能够胜任此工作。中学对于总务后勤管理工作没有设立专门的监督部门，使总务后勤管理工作的形式重于实质，大大降低了总务后勤管理工作的质量与效率。二、怎样有效实施中学后勤管理1.加强后勤队伍建设学校是教书育人的地方，是一种高水平的德育工作场所，那么它的后勤管理也要具备一定的水准。透过后勤这个窗口看到的不仅仅是学校的后勤管理，还可以看出一个学校的面貌。再者说后勤工作人员常常与老师和学生接触，思想品德方面或多或少会受到学生的一些影响。学校要相对后勤实施有效的管理，第一步就是提高工作人员的综合素养，加强对后勤队伍的建设。第一，学校的各领导要加大对后勤管理工作的重视，在老师和广阔学生面前做好尊重后勤人员的工作及其成果的榜样，对后勤工作人员的工作环境及待遇加以改善，使他们能够在此安心为学生及老师服务。第二，在對后勤工作人员进行选拔时，根据实际情况设定岗位需求，实行推举和的双重方式。在选择时尽量选择素养高、工作仔细、有一定后勤管理工作经验的人员，同时要有为教学、老师、学生服务的决心。第三，后勤管理工作主要是实践操作，在选择工作人员时不应该只根据定岗的条件、标准及其学历、职务为主要考虑因素，还需要对他们在实际工作中进行考察，选择实践成绩优秀的人员，有助于后勤整体水平的提高。第四，学校要对后勤人员进行必要...
