一、基本情况介绍阳春三月，很荣兴能到上海育才初级中学挂职锻炼，我实地感受了上海的先进的教育理念，第一次亲热接触了上海静安区的精品教育。在上海的二个月，是我人生中最重要的历经，我亲身感受到上海不但经济腾飞，而且教育观念更新，教育投入大，给人一种全新的大办教育，办大教育，办现代教育的恢宏气概，给我以强烈的心灵振憾！至今难以平静。二、挂职见闻及对上海教育的总体印象。“上海的教育做到了 一流的经济，一流的文化，一流的师资队伍，一流的办学理念，一流”的教育质量 ，有许多具体的做法值得我们学习和深思。“（一）丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色。我们学校的校训大都是 八字方”针 ---“”团结勤奋，求实创新 ，上海的学校名称以人文、地理、历史、文化、时代精神等“”“”有深刻寓意的 名词 作校名，是一大特色。例如： 继光高级中学 校名具有双重寓意，一是纪念抗美援朝特级英雄黄继光，校园内的黄继光纪念园占地 200 余平方米，黄继光塑像于 1995“”“”“年建成；二是 继承 和 光大 学校的优秀文化和革命传统。怀少学校意为 关怀”“”“”少年 。格致中学寓意着 格物致知 。培民中学意为 培教无类、依材启民 ，学校教育教学行为，依校名而施之，每年级一个特色美术班，每周开设 10 节美术课。北郊学校的校训“”“”是： 静思、能群 。我所在的育才初级中学的校训为 自治自理，自学自创，自觉体锻 ，“”“每天早晨全体学生一到校就上操场参加体育锻炼，进行 挙操表演 ，学校提出 男挙女”舞 的口号。学校办学各具特色，从校名就可略知一二。（二）教育均衡化进展落实处。上海的教育是真正的均衡化进展，1994—年1996 年上海市已经完成了薄弱学校更新工程，1999—年xx 年完成了初中小学标准化建设工程。上海市以政府牵头、教育部门参加，以工程为抓手，周边学校形成办学联合体，相互支援，实现优质教育资源共享，促进教育的均衡进展。我所在的静安区学校都是设施先进，管理精细，每一个学校都有自己的特色，都有自己的亮点，实地感受到了静安区的精品教育。（三）学生行为法律规范养成训练好，师生举止文雅，素养高，令人印象深刻。这是我们进入育才最先感受到的，最为明显的深刻的印像。学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好。走廊上遇到陌生人，师生们会主动站在路旁边，为你让路，等你走后他们才走。公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。都是无烟学校，...
