中学教研教改工作计划一、指导思想“”以邓小平教育理论和 三个代表 思想为指导，仔细落实党的十七大会议精神，坚持科学进“”展观，牢固树立 办让人民满意的教育 的思想，继续发扬团结协作、开拓进取，无私奉献的精神，进一步推动和深化课程改革，仔细做好教育科研工作。以学校进展为本，以学生进展为本，以老师进展为本，充分发挥全体老师参加教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真正成为学校可持续进展的原动力和增长点。二、工作重点：继续加大教育科研和素养教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素养老师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以推动课堂教学素养化为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践讨论。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在讨论中谋进展，在讨论中求创新。通过教育科研的指导，努力实现学生综合素养的和谐进展，切实促进我校教学质量的整体提高。三、实施要点1、加强学习，更新观念，增强教科研意识 ⑴“”“加大 科研兴校、科研强师 的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传 科研兴”“”校、科研强师 的重要意义和作用，在全校营造 科研兴校、科研强师 的良好舆论氛围。 ⑵ 抓好现代教育理论学习，每周利用教职工例会时间组织老师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进老师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。⑶ 切实有效开展校本培训工作。对于新老师，注重以实践任务为主线；对于 5 至 10 年的老师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成老师的自我意识，进而形成自己的教“学特色；对于中高级老师要以教育科研能力的形成和进展为重点，实现 通过老师参加教‘’‘’”育科学讨论，促进他们由 经验型 向 专家型 老师过渡 。探究和完善老师继续教育的管理机制，积极推动科研兴校进程。2、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步法律规范常规管理。 ⑴ 继续完善老师公开教学沟通制度，及时开展听课、评课活动，全校每位老师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 ⑵ 定期进行新老师指导课、骨干老师观摩课，做到有个案讨论，有教学讨论...
