中学生巧学历史途径初探常常听到许多学生说学习历史太难,主要是难记难背,不但在学习的过程中花费了许多的精力,而且在考试时还考不到高分,下面是本人在长期从事历史教学的过程中结合自己的学习经验,经过总结后提炼出几点对中学学生学习历史这门学科的学习方法,现排列出来,希望能与各位同仁共同探讨
传统教学上,学生学习历史主要依靠背书来实现,但随着“教改”的推行及考试制度的变化,往往光靠死记硬背是不可能取得好成绩的,因此在新的教学大纲要求下,要求学生在学习历史的过程中要丢掉过去死记硬背的传统模式,要求掌握一定的科学学习方法,只有这样,才能真正地到达培育自己学会、学懂甚至到达理解并真正掌握好这一学科的能力
一、在学习前必须掌握好学会预习的方法,在预习中抓关键,把好难关二、在学习的过程中要学会听课,在“听”字上下功夫许多学生允许对此问题将会感到很疑惑,为什么读了那么多年的书,听课还不都是一样,没有谁不会听课,除非智障,其实不然,常规听课是老师讲,学生听,学生跟着老师的引导、思考和发问
这样听课,学生在整节课中都要集中精神,否那么一旦漏掉什么,就会接不下来,丢掉必要的关键环节
一节课下来显得又累又紧张
时间一长,不但很难坚持,而且效果不好
要改变这种方式,应当做到这两个方面:第一要注意“听”这方面的差异,把握重点,在“听”字上下功夫
听课时,注意老师们讲的内容跟自己所思、所想的有何不同
因为预习后,对有些问题可能会有不同的理解,所以专注自己不知道或不理解和不同理解的地方,这样就不必整节课都高度集中精神去听老师所讲的每一句话,重点把握了,关键掌握了,自己听起来才会更轻松,效果才会更好,学起更加踏实
第二是在听课的过程中要学会注意比较
所谓比较,是指将自己对本节课对教材的理解与老师对它讲解之间进行比较,听老师讲解与自己的理解有何不同,从而找出偏差,发现遗漏,学会全面地分析本章节的历史人物和事件,再反
