***，男，中共党员，中学高级老师，从 1989 年登上讲台的 29 年间经历了几次岗位的变化：班主任兼初中数学老师、级部主任、教导处副主任、校长助理(主管教学)、教学副校长、教研室主任、老师培训中心主任。他常对人们说，无论岗位如何变化，有一个身份不能变老师，有一个习惯不能变坚持学习，心中的念不能变做一个老老实实的教育人。他信奉的一句话是：教育是老老实实的工作，以踏实的教育去培育学生，养成做人学习都老老实实的心态和习惯，这是教育之本。他正是在坚持践行这一理念中一路走来的。 一、踏实做学生成长的领路人 育人是老师的天职。他深知班主任工作是爱和严的艺术，只有给学生真爱，才能走进学生的心灵，唤起他们对美的向往，只有严格要求，才能让学生养成良好的习惯，锤炼出优良的品行。因此，他在 15 年的班主任工作中始终坚持以爱为本，以严为表，爱严相济。在活动育人的过程中，他总是从学生熟悉的话题中选取主题，而活动目的都要达到党和国家要求的高度。15 年的辛勤付出，硕果累累：带过的 6 个班级 5 个被评为区级先进班集体，1 个被评为市级先进班集体，他带出的学生大多具备昂扬向上、积极进取的品行，他本人也先后获得区级优秀班主任、优秀辅导员、爱生模范、师德标兵等荣誉。 在 15 年的数学教学中他一直在使自己具备深厚的学养、良好的行为品质、不断探究的精神和理性的反思习惯上下苦功夫。用个人丰厚的学养，良好的行为品质浸润滋养学生，在不断探究和坚持理性的反思中提升教学效果。一分耕耘，一分收获，15 年来，他所教学生的数学成绩一直在同年级中名列前茅，他本人也成为学生非常喜爱的数学老师，并先后荣获区级教学能手、区级优秀老师、自治区课堂教学评比竞赛一等奖等荣誉。 二、扎实做提升质量的排头兵 三、老实做老师进展的引领者 2024 年离开学校来到康巴什教育这块沃土，先从事教学讨论后做老师培训工作至今，他深感责任的重大，担子的沉重。因而他学习更加努力，工作作风更加精细。大到《培训规划》的制定，小到培训会场的布置，他都亲自参加完成。这几年他亲自制定的培训、培训实施细则、专项培训实施、培训课程实施方案、课堂教学评价标准已有 50 多种。这些计划、细则、方案、标准内容涉及中小学所有学科，大多数都是几易其稿，力求科学、有用。 为了使老师培训工作具有针对性，真正起到引领老师专业成长的作用，他不仅利用一切时间主动学习，而且不放过每一次培训的机会，了...
