第九课 地铁站在哪儿（第二部分）一、课型：综合课二、教材：体验汉语——基础教程（上）三、教学对象：泰国四年级公立学校汉语零基础学生四、教学目的： （1）让学生掌握日常生活当中问路这一技能（2）学有关于交通和出行的说法五、教学内容：（1）你知道。。。。。吗？句型（2）学会问路以及回答六、教学重点（1）你知道。。。。吗？句型（2）“离”和“从。。。。。。到。。。”的用法和差别。七、教学方法：讲授，游戏八、教学时间：一学时（45 分钟），九、教具：ppt十、教学步骤：（1）复习，复习上一节课所讲的“前后左右”等方位词，同时结合 ppt 考察学生对上一节课指路的内容是否明白和掌握。（2）生词讲解，结合 ppt 中的图片和解释，用词-短语-句子的方式让孩子记住生词勇士知道该怎么使用生词，最重要是基本让课文要出现的句子再生此种全体现出来，以及本节课的语法点。（3）游戏活动，结合 ppt 将本节课所学的生词以及之前所学的词汇都列出来，如：“A 你 B 我 C 北京 D 曼谷 E 清迈 F 学校 G 地铁 H 站 I 门 J 笔 K 桌子 L这儿 X 哪儿 M 知道 N 坐 O 走 Y 在 P 离 Q 从 R 怎么 S 不 U 远 V 吗”让孩子们分组找问句，相互问对方，让对方回答。哪一组问句多则获胜。通过此游戏达到练习本节课以及之前所学过的句型和词汇。（4）课文，由于在游戏和词汇的讲解中课文基本已经出来了，所以不需花大力气去处理，只需让学生熟读则可。（5）作业，让学生回家找到尽可能多的问句，下节课交给老师，谁的问句多给予加分奖励。
