第 8 课 现在几点一、课型初级汉语综合课二、使用教材《体验汉语基础教程上》第 8 课，课文一（姜丽萍主编，高等教育出版社，2024 年 7 月出版。）三、教学对象本课的教学对象是初中一年级的泰国学生。四、教学内容1、生词：11 个2、语法：时间状语：（时间状语+）S+时间状语+V+O3、课文：《现在几点》五、教学目标1、通过词汇的学习，学生能够准确掌握生词的实际意义和用法，并能回忆起相关词汇。2、通过语法的学习，掌握时间状语在句子中的位置变化及意义，并完成相关的语法练习。3、通过课文学习，学生能够理解并记忆课文内容，用本课所学语言点和词汇基本完整地复述出课文内容，并能完成相关的交际练习。六、教学重难点1、重点是准确掌握时间的问法和回答，并能运用时间状语问及回答问题。2、难点是理解时间状语位置的变化，通过不同情境的练习帮助学生在交际中准确运用。七、教学方法1、总体采纳“精讲多练，讲练结合；听说领先，读写跟上”的教学方法。2、在生词和语法教学环节，使用图片展示，问答法，任务法、师生互动等教学方法。3、在课文教学环节，使用图片和角色扮演等表现课文情境，启发学生听说。八、教具课件（PPT）、词卡、表钟等物品（卡片式）。九、教学时间分配课时安排：2 个课时（共 100 分钟）50 分钟50 分钟组织教学（2 分钟）时钟时间的认读（10 分钟）复习（5 分钟）课文（一）：朗读、分组表演、复述（25 分钟）生词讲练+小游戏（30 分钟）写汉字（5 分钟）语法操练：（时间状语课后部分练习题及作业+）S+时间状语+V+O（15 分钟）（10 分钟）十、教学环节(一)组织教学（约 2 分钟）教学环节教学行为教学说明组织教学老师宣布上课。引导语：同学们，你们好！现在上课。向学生传达上课讯息，让学生注意力转向课堂环境。（二）复习旧课（约 8 分钟）本环节目标：重点复习前一课语法名词谓语句。教学环节教学行为教学说明复习通过师生问答、生生问答等方式 今日几号？通过真实问答，使学生迅速回忆起前一节课的内容，并作出回 今日星期一吗？ 今日星期几？ 你属什么？ 你的生日是几月几号？ 应。（三）学习新课1、生词讲练（约 20 分钟）（1）本环节目标：1） 纠正学生发音。2） 掌握生词用法，并用于交际。3） 为课文打基础。（2）教学步骤：整体：老师讲解和领读，学生整体读，学生单个读，老师进行纠音。①现在 ②点 ③分 ④快 ⑤起床 ⑥上午 ⑦课 ⑧上/下课 其中一些词的...
