自 x 月 xx“日开始，我们全体老师就业务方面进行了培训。共同学习了 中小学生职业道德”法律规范 倾听了刘京海教授关于《我们今日怎样学做老师》、陶继新《做一个幸福的老师》等等著名专家的一些讲座，通过这几天的学习，让我对自己的工作有了更深刻的认识，学到很多，同时也对自己的教学方面的不足，有了一个深刻的反思。“在倾听《中小学生职业道德法律规范》中，张红教授的一句话让我反思深刻 一切皆有可”能 。对于一个班主任来说，在班级管理方面，面临最有挑战的问题就是，那些差生，整天为班级添乱的淘气孩子。他们为班级的管理带来了阻力，不仅破坏整个班级的学习氛围，而且屡叫不改的犯着同样的错误，影响其他同学的学习行为，给整个班级带来极坏的“”影响。 一切皆有可能 是指老师对这些孩子们，做到冷静、耐心、宽容。要有极大的耐心去教导、冷静的处理发生在他们中的事、有颗宽容的心，去原谅他们，结果会令你大吃一惊,“一切是皆有可能的.”。回想起以往对待差生的情景，真的很令人羞愧。犯了错误大吼大叫，总认为错误在他们身上，处理问题也很盲目，从来不去分析，站在他们立场想想，找到问题的根源。以至于他们一次又一次的犯着同样的错误。没解决问题根源。我们班的王尚就是这样的孩子，不仅学习不好，而且还是班里最淘气的孩子，常常被主任叫到办公室，班里大大小小的事都有他的份。而且这个孩子个性很强，脾气大，假如老师教育厉害了，他会反驳，甚至顶嘴，几乎所有的任课老师无不讨厌。所以在处理问题上也从没仔细对待，知之错误总在他身，最后说两句就这样草草了事，没更深的找到问题根“源，耐心去教导、感化他。这是我工作中很大的失误。陶继新教授说， 做一个幸福的老”“”师，要富有良知、一心向、宽容大度 。 爱 是可以感化一切的。冷静的对待发生的问题，耐心的询问事情经过，找到应对政策，解决问题根源。用一颗宽“”容的心来包容感化他。让他们真正的认识到自己的错误，杜绝 大错不犯，小事不断 的现“象。我想用这种方式，会让我们在班级管理上更轻松自如一些。正如张红教授所说 一切”皆有可能 。“”新的学期开始了，应该对自己的管理进行反思，迎接更大的挑战，用自己的 爱 来制造一更好的氛围。
