做一名好老师的幸福

做一名好老师的幸福做一名好老师的幸福周日的早晨，离上课还有半个小时，一对年仅六岁的双胞胎兄妹，拉“着他们的妈妈来到画室，妈妈满脸喜悦进门就说： 俩孩子昨天试听了你的课后，回家可兴奋了，说曹老师讲的可好了，比以前的那个老师好一百倍呢。我们都还没画够呢，老师就下课了。”这不，今一大早就硬拉着我来给他们报名来了 。昨天我给试听的孩子讲足了 2 个小时，中间只休息了 5 分钟，每人都分别完成了一幅绘画作品，2 件手工作品，还学习了一组新概念。内容很多，但孩子们感觉没上够，说明我的课生动有趣，令孩子深感欢乐。而孩子的欢乐，就是我作为老师的幸福。像这样幸福的时刻还有很多，比如五岁的男孩王晗林，是从今年暑假起进入我的美育亲子班的，学画至今不足四个月，却已作了近 40 幅令人百看不厌的有故事，有思想的作品。其作品被我发表在一个全国性的少儿美术论坛后，两个月内就赢得 700 多人次的点击量。“”其作品《海底世界》还获得了陕西省 爱心中国 少儿书画大赛二等奖。一天，孩子趴在妈“妈的耳朵上说： 每当曹老师表扬我的时候，我心里就甜滋滋的。”“他还对院子的其他小朋友说： 我们曹老师讲话声音可好听了，也不训娃娃，你们跟我一”起去学画画吧！ 其实，孩子可能不知道，每当老师听到他用稚嫩的声音向老师问好，看到他能画出那么多极富创意的作品时，老师的心里也是美滋滋、甜丝丝的，感觉好极了！又比如失而复得的学生段可昕，第一次和妈妈来听我的课时，刚满 5 岁，中途因病停学了。今年九月一日开学，她妈妈又来到我的乐园准备给她报名。但她盯着老师的脸看了好一会儿后，却给妈妈说了一句令妈妈十分为难，令老师万分尴尬“”的悄悄话： 曹老师没有学前班的老师美丽，我想跟美丽老师去学画画。 我很无奈的送别“”了这个学生，满心遗憾的在网上发了个帖子： 为何来又为何而去我可爱的学生 。然而令我惊讶的是，两周以后，段可昕又拉着妈妈再次回到了我的美术乐园。理由“是： 美丽老师讲的太简单，没有曹老师讲的有意思。”我很感动：一个年仅 6 岁的小女孩能够抛弃表面现象而发现自己内心真实的需要，并果断的作出决定，真是令我钦佩，令我肃然起敬。从事课外美术教育十余年，让我感动的除了孩子还有家长。今年先后荣获全国少儿书画竞赛二等奖，渭南少儿书画竞赛一等奖的樊姜华，从三年前开始跟我学美术的，在学画的第二年，觉得自己画的没同学的好，曾提出不想学了，但他的“妈妈在...