全南-谷城小学-韩雪肖-案例分析VIP专享

志愿者案例分析姓名韩雪肖性别女出生日期1990.02.05民族汉学历讨论生专业汉语国际教育政治面貌党员派出单位河北大学毕业院校河北大学任期15 年 3 月-16年 1 月赴任国家韩国赴任学校谷城中央小学/谷城中学/玉果小学*案例类型教学——课堂管理背景我在韩国全罗南道谷城教授三所学校的汉语课后课。一个中学，两个小学，相对小学生来说中学生很好管理。周一周二在谷城小学上课，周四周五在玉果小学上课，所以小学的教学管理很重要，小学生的课堂通常很活跃，伴随而来的就是如何进行有效的课堂管理。问题 课后课是学生们的兴趣班，所以如何能让学生一直保持对汉语课的新奇感就是重中之重了，教授汉语知识就要退而其次。 为了调动孩子们上课的积极性，在课堂上常常做一些活动，因为孩子们天性好动，所以课堂纪律就常常是个令人头疼的问题。 主校谷城小学的教学模式是一对一教学，这样对于一个韩语水平有限，同时也不能通过游戏教学来与学生进行互动，汉语老师和学生的关系容易生疏。 学校对汉语课非常不重视，不好申请材料，所以不能办一些有意思的活动。在主校谷城小学，管理老师还会安排英语课的教学任务。解决方法孩子们好动的特点不易改变，作为老师，只有在课堂上边教边摸索。有时方法有效，有时也比较困难。以下列举几个可行的方法：1.教学材料：中学我让学生自带文件夹收藏每次上课的中文材料。时间长了，学生的文件夹也便是一本汉语教材。有的爱偷懒的学生，可能会以没有为借口。那就每次课都督促他，这样不用多久，学生自然受不了，就会把文件夹带来了。2.课堂管理等方面，借助记分册。谁答对问题就加分，谁在课堂上淘气捣蛋就扣分，这样会在一定程度上让学生听从教学安排。积分积累到一定分数，分数最高的前几名，会得到小礼物，诸如糖果或文具。这样也会激发学生的学习热情。3.教学方面，根据学生们的爱好进行游戏设计。比如一年级的孩子们喜爱做 Bingo 游戏，而且在 Bingo 游戏中能很快记住词语，以及超级马里奥系列的 ppt 游戏，孩子们很喜爱。同时课堂气氛在游戏中也宁静下来，学生沉醉在游戏中，学习效果比较明显。4.师生关系方面，最好的解决办法莫过于学好韩语，只有与学生沟通无障碍学生才能同意与老师说话。同时，多关怀孩子，见到孩子主动打招呼多微笑也会拉近彼此之间的距离。谷城小学一年级的娜莹小朋友在上课期间表现的很顽皮，也不同意学习，但是下课后常常来办公室找我玩，渐渐的她喜爱上了汉语课，后来在学校的...