面积复习课一、复习内容二、复习目标通过复习，经历知识整理的过程建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互联系。进一步认识面积的含义，明确面积单位的大小以及它们之间的进率，掌握长方形、正方形的面积计算公式，灵活应用有关面积的知识解决生活中的实际问题。三、复习重、难点重点：能根据长方形、正方形面积公式，解决生活中的实际问题。难点：借助所学的画图策略，合理解决问题。培养学生的空间观念和推理能力。四、复习设计（一）课前设计复习任务：翻阅教材，回忆梳理同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读教材，回忆本单元都学习了哪些内容？试着整理出来，并举出生活中的例子进行说明。（二）课堂设计回顾学习内容，明确学习任务课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？随着学生的交流板书知识点：面积和面积单位，长方形、正方形面积的计算，面积单位间的进率，解决实际问题。分类进行复习，巩固基础知识（）面积和面积单位请学生汇报“面积”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，理清面积的含义和面积单位间的进率。举例说明什么是面积？面积和周长的区别。典型题目：如图，甲乙两部分的周长相比较，（），面积相比较，（①甲〉乙②甲 v 乙③甲二乙④不能确定常用的面积单位有哪些？你周围哪些物体的一个面分别接近平方厘米、平方分米、平方米？面积单位和长度单位有什么区别？典型题目：在括号里填上合适的面积单位。① 小亮家客厅的面积是（）② 电视机的屏幕面积约是（）③ 教室门的面积约是（）④ 一本字典的封面面积约是（）（）长方形、正方形面积的计算请学生交流长方形、正方形面积计算公式的推导过程。典型题目：明明在一个长方形里摆了一些边长是的小正方形（如图）。根据他摆的情况，我知道这个长方形的面积是（）。长方形和正方形面积的计算。典型题目：计算下面图形的周长和面积。图形长宽周长面积长方形典型题老 ni 红笔描出每个图形的一周 t再涂色表示出它们的面积长方形正方形边长（）面积单位之间的进率说一说平方分米和平方厘米之间的进率，并解释为什么？典型题目：平方分米=（）平方厘米平方分米二（）平方米（）平方分米（）解决问题。利用长方形和正方形面积的计算方法，可以帮助我们解决生活中的实际问题。典型题目：小林家装修房子，客厅长米，宽米。如果要铺上边长分米的地砖，一共需要多少块地砖？方法一：X 二（平方米）米=分米F ...
