农村中学依托莲文化开展德育实践活动的讨论摘要：莲文化作为一种传统文化，绵延数千年，具有中华民族优秀传统文化的特色，有很强的德育功能
面对纷繁复杂的大千世界，面对日益激烈的社会竞争，面对绚丽多彩的多元文化，人们需要具有较强的自我教育能力，只有这样才能适应瞬息万变的环境，保持高洁、高雅、高尚、高远的君子品行以及健康向上的心理，从而得到更好的进展
农村中学在开展德育实践活动的过程中，以“莲文化”为依托，有助于学生树立正确的人生观，对其日后的进展具有积极意义
关键词：农村中学；莲文化；德育实践活动一、建设高素养、高水平的德育老师队伍在学校德育实践活动中，老师既是教育活动的组织者，又是学生行为的影响者
老师职业具有“以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂”的特点，学校要坚持老师的引导作用，进一步加强师德建设，从而感染学生
全体老师要积极投身师德建设，注重自身行为法律规范，以高尚品行和人格魅力影响学生
为了使班主任的专业底蕴得到提升，学校应该定期举办“班主任论坛”，组建“莲文化”领导班子，借助互动研讨、参观班级、专题讲座等方式，开展一系列专题培训
以“文化育人”为基本思路，促进老师道德水平的提升，为学生树立良好的榜样，将引导作用充分发挥出来
二、以莲文化为依托，开展校园精神文化建设1
环境文化的构建学校在设计校园环境时，要以“美的规律”为依据，将“莲”的外形特点融入其中，使校园更加美观
学校在设计走廊文化时，可以选用一些关于“莲文化”的优秀作品，使学生能够得到潜移默化的熏陶
此外，在布置班级时要更加用心，将“莲文化”融入班级文化建设中，并以此为基础制订班级口号和目标
制度文化的构建3
精神文化的渗透“莲文化”具有博大精深的内涵，在开展德育实践活动的过程中，老师可以引导学生共同编创一首有关“莲文化”的校歌，将所有的梦想和誓言都加入其中，使学生每每听到此歌，都有振奋人心的感受
三、以莲文化为依
