刘禹锡浪淘沙教学设计《浪淘沙》教学设计教学目标1、通过自学，大体理解诗意;2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。4、感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培育学生的语感。教学重点、难点理解诗句意思，体会诗人所表达的感情。教学过程一、知诗人，解诗题。1、直接揭题：浪淘沙2、理解诗题，学生结合课前预习自由说说。(1)浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。(2)浪淘：波浪淘洗。3、了解诗人。刘禹锡(772-842)，唐代诗人，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放，性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他诗豪。他的七律和七绝都有许多名篇，而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点，为唐诗中别开生面之作。二、读通读顺。三、抓字眼，明诗意。1、初读，理解词义。浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。后又用为词牌名。九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。2、再读，理解诗意。(1)理解第一、二句。(事物的形状、状态。)借助简笔画理解。(2)理解第三、四句。(3)学生连起来说说诗意。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。借用图片理解。3、品读，深化理解。名句赏析如今直上银河去，同到牵牛织女家。这首绝句用淘金者的口吻，说明他们以美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织家，寄予了他们心底对宁静的田园牧歌生活的向往。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美(1)读读诗句，想想意思，是否有新的疑问产生引导学生发现问题：(2)引导学生释疑，在此过程中体会诗人内心的豁达与豪迈。。三、想意境，熟读成诵。四、品用词，练语感。(一)品评上字2、猜猜他曾用过哪些字(到、过、去、)把这些字填进去读读，与上字比一比，上字好在什么地方小结：是啊!一个上字，引发了我们学生多少联想(二)尝试推敲。现在，老师让你们也来当一回小诗人，推敲推敲，琢磨琢磨，该...
