一、教研时间及要求本学期，将继续实行教研组长考勤制度，假如老师有特别事情不能参加教研活动，应在前一天通知教研组，由教研组长记好出勤记录。二、本学期双语教学要求1、教案。针对小学生的年龄特点，要求每位双语老师坚持写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的使用量。在完成教学目标的前提下，实行渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验。关于双语的使用量，针对组内老师的水平和所教授学年段、学科的特点，初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。3 、 听评课。本学期希望各位老师根据教研活动安排，提前做好上课、听课准备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行讲评。以上是双语教研组本学期的教研计划，我们将力保完成教研内容的前提下，加强计划的实……效性，以便更好的推动双语教学改革的实验步伐 一、 工作目标：根据《无锡市教育局关于推动双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推动双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探究。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探究双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，“”“在 健康教育 、 牛津 1A”口语交际 及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培育一支专兼结合、富有双语教育能力的老师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。二、工作要求：2024——2024 第一学期1、统一思想认识。从行政人员到英语老师、双语老师直到全校老师学习关于双语教育的理论和市老师局关于推动双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参加双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。2、选派老师参加双语教育实验的培训。3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。4、成立校双语教育实验领导小组和教学讨论小组。5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展讨论活动，探究双语教育模式。6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语沟通活动。2024——2024 第二学期1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强化建设，初步形成校本双语教育特色。3、探究双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科...
