国培研修个人工作总结范文回忆两个月以来印身“新思考”网的几十个日夜，感觉自我从很多方面都得到了提高：首先，倾听讲座，在学习中提高，在思考中前进
观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引
“书到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自我的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自我很长时间的教育教学问题也迎刃而解
以前常常以为自我在课堂教学时把课上完就行了，从未仔细去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学到些什么；也没仔细去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂
透过这次学习，我的感触十分大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我必须要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用 STS 教学理念于课堂实践，使自我所从事的工作更加完美
其次，在线沟通，在感悟中进步，在研讨中创新
本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”
在线探讨时，学员们结合自我在教育教学中的实际状况，各抒己见，高招频出
专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑
这样的互动给我的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的
所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能
因为沟通，我充实了自我；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新
我必须会把自我的感悟应用于实践，让自我今后的课堂也能绽放出奇光异彩
再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高
两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，仔细地完成了国培的学习任务，每一天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参加在线研讨沟通
至写此总结之时，文章总数已达 100 多篇，评论数已达 1000 余条
透过学习和沟通，我认识到未来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”
老师要想从“教书匠
