在党史学习教育动员大会上的讲话稿通用四篇在党史学习教育动员大会上的讲话稿通用四篇 在党史学习教育动员大会上的讲话稿（篇一） 根据会议安排，我就组织开展好**党史学习教育，讲三点意见。 一、理解“为什么学”，进一步提高开展学习教育的思想自觉和行动自觉。 习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，讲明了开展这次学习教育的必要性和重要性，为我们开展好学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。我们要仔细领悟讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。 (一)深刻认识开展党史学习教育正当其时，意义重大。党的十八大以来，党内集中教育接续开展。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，广阔党员干部在一次次的精神洗礼中补钙铸魂。这次党史学习教育，是党的十八大以来的第 5 次党内集中教育，又恰逢建党百年的重大时刻、“两个一百年”历史交汇的关键节点，意义十分重大。这既是不忘初心、牢记使命的需要，也是教育后人、警醒后人的需要，更是总结历史规律、把握进展趋势、制定进展战略，继往开来、努力奋斗，把我们党所领导的事业不断推向前进的需要。 (二)深刻认识开展党史学习教育是**进一步凝心聚力、加快进展的重大机遇。 在起草**“十四五”进展规划过程中，我们在深化调研和广泛征求意见基础上，仔细对标“双高”“双一流”建设目标，对**整体情况进行了充分论证和仔细分析，发现**未来进展还面临诸多挑战，存在不少现实问题亟待解决。比如：师资队伍的规模、结构与质量，还不能完全满足建设一流大学的需要;学科建设、教学质量还存在进展不平衡不充分的问题，特色优势和亮点还不突出;新工科、新文科建设还处在探究阶段，多学科交叉融合的体制机制还没有实现实质性突破;科研创新能力和承担重大科研任务、产出标志性成果的水平还不够高;人才培育模式、国际化课程体系、老师教学专业化进展和提升等还缺乏系统性推动;老师教育的引领示范作用还有待加强;融入**、服务**就是服务**、服务全省的意识还不够强;办学资源受制约的瓶颈问题，办学经费短缺的问题依旧突出;**治理体系和治理能力还需进一步提升和改进，两校区功能定位还需要进一步明晰完善，等等。在**爬坡过坎的关键时期，适逢党中央组织开展党史学习教育，这对我们来说是一次难得的机遇。通过学习教育，集中解决一批存在的突出问题，可...
