在青年老师拜师会上的讲话一、师徒结对活动是我校对青年老师培育的一个重要环节，已经坚持了多年。一般说，青年老师能否成为一名合格的老师，五年之内的进展是非常重要的。初为人师，缺乏教育教经验，指导老师的介入，可以缩短青年老师的成长时间。师傅的引领下，徒弟可以从困惑迷茫逐步地过渡到具有一定教能力，能够自主地去应对课堂。所以说，五年是青年老师进展的一个黄金时期，每个青年老师都应抓住这一关键时期，指导老师的帮助下，尽快成长起。 二、师徒结对活动中，师与徒是相互与相互促进的，彼的互助过程中，最终要达到共同成长的目的。青年人的闯劲，对工作的热情及开放性的思维是值得老老师的。而指导老师的对教育工作的挚爱、对教工作的一丝不苟的态度，更让年轻老师受益匪浅。传、帮、带结对活动中，做为师傅讲，要无私地将自己的经验毫无保留地传授给徒弟，不光是传授教经验，更要师德方面言传身教言，让我们的青年老师不但要业务能力强，更要具有良好的职业道德。做为徒弟，要虚心地向师傅、请教。听师傅评课时，要谦虚耐心，不要急解释自己的做法或是强调客观理由。听完之后，认真思考，反思师傅所说的理由是什么，再和师傅去做进一步的沟通。只有做一个有思想、会反思的，最终才会成为一名合格、优秀的老师。 三、对青年老师提出两点建议： 、教中，敢暴露自己的不足。对存的问题不能遮遮掩掩，要公开自己的课堂，不怕丢丑，不怕他人笑话。也不要有多余的想法，达到一定程度了或者是认为很完美了再去展示，或许这种做法会让你一等数年而无所收获。青年老师成长过程中，出点问题是可以得到谅解的，关键是要看是不是追求进步，提升自我。 、建立良好的师生关系。课堂上是师生的关系，课下多和生沟通与沟通，要与生真心地相处，帮助生解决中遇到的困难。当然，要想让生信服，青年老师自己还要有较高的素养，所以还应尽快形成自己教中独特的风格。
