培育指导青年老师的工作总结范文培育指导青年老师的工作总结〔精选 4 篇〕，在我们强大的老师队伍中总是需要源源不断的输入新奇血液，需要我们骨干老师去对青年老师进行指导、培育，下面我们就来一起看看培育指导青年老师的工作总结〔精选 4 篇〕吧！根据学校对青年老师的培育规划和青年老师成长方案，进一步加强我校青年老师队伍建设，培育青年骨干老师，引导青年老师确立与新课程实施相适应的现代化教学理念，提高青年老师实施新课程的能力和课堂教学能力，促进青年老师快速成长。学校进行了旨在检验“教学思想、教学理念、教学方法、教学手段”为目的的“青年老师课堂教学竞赛”活动，经过紧张的初赛、决赛，活动已圆满拉下帷幕。现将本次活动总结如下：一、组织严密，参加面广本次竞赛绝大局部 35 岁以下青年老师积极参加，高中部行政和许多老师积极参加听课。在初赛工作中，各科组能仔细组织，本着“公平、公正、公开”原那么选拔参加决赛老师。其中组织较好的科组有语文、数学和英语，由此对中、英、数三个科组全体老师及科组长表示感谢和表扬。宽阔评委能仔细履行责职，公平合理地对每一个参赛选手进行评价，每位评委打出分数的排序几乎相近，评课标准尺度把握较好。许多评委能克服本身有课或有其它工作的困难，积极参加评审工作。校长也亲自参加听课，对评委辛苦劳动表示衷心感谢。二、课堂教学质量高宽阔评委经过听课，普遍反映今年参加决赛的选手课堂质量较高，与往年比教学水平有很大的进步，有“长江后浪推前浪，布高辈有新人出”之感觉。这与学校狠抓老师培训，确定老师成长方案，抓好“师徒结对”，老师自我开展意识强密切相关。参加竞赛老师较好落实了马校长提出的“有效课堂”教学思想，主要表现如下：1、学生参加度高，学生主体地位落实较好，注重师生互动，建立了和谐师生关系。课堂教学中老师都特别注意调动学生学习的积极性，学生能积极发言，积极思考问题和动手。课堂气氛活泼，让学生能够欢乐和主动进行学习。2、教学过程注重了学习的过程和方法。落实了新课程三维教学目标中的过程和方法。老师能精心设计情境，精心设计问题，改变过去的重结论教学，让学生参加获得结论的过程。培育了学生科学思维方法，解决问题，讨论问题的方法，从而养成良好的学习方法。4、教学方法灵活多样，效果好。教无定法，教学得法。老师能把握自身教学特点和教材内容，采纳了较好的教法，没有“满堂灌”或固定某种教法现象。如老师采纳了探...
