基于创新的《动漫概论》课教学内容设计〔摘要〕面对新的技术和社会进展现状，从学科的角度，《动漫概论》课在文化产业视角下教学很有必要融入新知识，融汇相关学科的知识点，创新专业内容教学，以适应数字媒体技术应用的进展，促进教学改革实践。〔关键词〕动漫概论教学内容创新设计国内很多院校在相近的学科中开设动漫专业，《动漫概论》是动漫专业必修的入门课程，学生从非专业向专业过渡转化的课程，教学应该从理论讲授到理论应用，培育兴趣与提升学识对于学生同样重要。近些年，在各种教学模式改革中专业老师的自我实践证实很重要，如何立足于实际进行专业教学，笔者认为：很有必要创新理论教学。目前，我国已经逐步完善了动漫相关的产业政策，在产业政策的影响下，当代动漫教育从技能素养的角度培育既懂管理又懂制作的复合型人才显得很重要。一、《动漫概论》课教学内容创新设计概述二、《动漫概论》课教学内容常见问题总之，教学内容应该有系统性体现动漫学科特点，教学方式不能太死板，也不能完全任由老师自由发挥或者取悦于学生，最好能够体现大师风骨！当然，教学内容也不能是简单的说教或者读课本上点，这样做会失去理论对实践的意义！三、《动漫概论》课新增教学内容传统教学从动漫艺术本体入手，诸如概念、技术、设计、叙事、流程、审美、功能、时间等动漫语言，了解动漫艺术风格，针对性明显、创新性不强。动漫学科特点与电影艺术的综合性、假定性、视听性相似。笔者认为新增教学内容应该从以下方面考虑：（二）中国文化创意产业。动漫是文化产业的一部分，动漫创意融合多学科，随着新技术对文化产业的冲击，开发、建立本土资源以及数字表现体系，文化产业转型进展推动创意设计新的产品。关注国内相关文化产业实践的进展，如珠三角、长三角地区文化创意成为新的生产變革核心，各地区产业集群优势不断扩张，尤其省会和沿海开放城市通过新的经济力量培育文化产业形态。我们可以通过阅读各地年鉴和产业报告，了解中国文化产业。改革开放以来，中国文化体制改革促使文化产业不断进展，产业政策转换为宏观调控的手段，面对大众消费的商品依靠文化创意力量获得进展动力，真正的动漫创意产业是产、学、研、销一体化，没有创新很难突破产业困局。（三）工商管理知识。讨论商品市场中销量好的动漫设计以及衍生品设计，以市场需求改变设计。经济的繁荣，艺术消费必定走向昌盛，艺术品消费促使新的创作动力产生，经济利益分配促使艺术生产进入良...
