摘 要：机械设计课程群是机械类专业核心课程群，它对培育机械工程类专业学生的创新能力和创新意识起着非常重要的作用
本文从课程的教学体系，教学内容，教学实践，教学方法，教学评估，师资老师六方面，对基于学生创新设计能力培育的机械设计课程群建设作了探讨
关键词：创新设计；机械设计；课程群1 前言“”机械设计课程群 作为机械工程类学生机械创新设计能力培育的主要课程群，具有重要的地位
按群中各门课程地位，可分为基础设计类、专业设计类、现代设计类三大类课程，每类课程又包含 3-4“”门具体课程
机械设计课程群 包括课堂讲授及课程实验、课程设计、等实践性教学环节
它们在教学内容和方式上会有很多内在与共性的问题
因此，机械设计课程群建设是一个统筹系统的[1]
在当代高等教育中，学生的创新精神和创新设计能力是机械类专业学生的核心能力
而机械学生创新设计能力的培育很大程度上决于机械设计课程群学习的情况，因此需要综合起来考虑机械设计类相关课程改革，从教学体系，教学内容，教学实践，教学方法，教学评估，师资老师等各个方面进行全面的建设
2 机械设计课程群当下的问题机械设计课程群还存在以下问题：（1）课程群中部分教材的内容比较陈旧，教材的体系“不是很合理
课程群中部分课程之间内容重复或不衔接，譬如 CAD/CAM”“课程与 三维实”体建模 往往在软件介绍时会重复同一个软件的学习
（2）传统教学内容和方法与现代先进的机械设计方法结合得不够，不能适应现代机械产品设计的进展要求
如机械设计课程中的齿轮等工程实例内容繁琐，计算复杂，而企业实际设计中往往采纳辅助设计手段，快捷方便而且正确
（3）课程群实践课依附理论课，难以保证人才创新能力培育的需要
另外综合性、设计性、工程性实验项目占比少，理论验证性实验项目占比大，不利于学生创新意识和工程综合素养的培育
如没有开设专门的创新实验及实践课程，系统提高学生创新能力
