基于快课技术的微课程设计与开发一、关于几个概念的阐释〔一〕微课普遍认为，微课是对围绕老师选定的点或教学环节而进行的教学活动的记录，也是老师利用 5 至 10 分钟时间将一个碎片化的知识点讲解清楚的微视频
首先，微课是一节课，应该具有一节课所能实现的知识传递的过程；其次，微课应该短小，区别于课堂教学实录
〔二〕快课技术快课不是某一个具体的技术软件的名称，而是对一系列简单有效的制作课件的软件的统称
由于具有开发简便快速、发布推送便捷、技术门槛低、本钱适宜、适合学科老师自主开发等特点，快课软件能够被老师迅速掌握并应用到教学实践中
常用的快课软件有 ArticulateStudio、微课之星、微讲师、PP 匠、喀秋莎等
二、微课程设计与开发的前期准备〔一〕选课准备知识点的选择与处理直接影响一节微课的质量
因此，在设计每一节微课之前，都要慎重地选择知识点
微课选择的是教学重难点、特别类型的习题、热门的考点等知识点，重在对规律方法的提炼以及教育思想的传播
通过自学就能够掌握的知识和常规课堂上大局部学生都能听懂的问题都不是微课所要选择的内容
〔二〕脚本准备微课的脚本和常规的教案不同，虽然都涉及到重难点，但是侧重点不一样
微课的脚本要表达细节，录制过程中的每一个画面出现什么内容、配哪些讲解词、课件如何呈现都要事先有一个明确的规划〔如表 1〕
〔三〕素材准备确定课题，做好教学设计后，就要寻找素材，素材包括文本、音频、视频等
微课的语言应尽量做到精雕细琢、高度凝练，因此在录制微课之前要准备好文稿，精心刻画每一个细节，要让学生在短时间内有实质性的收获
老师可以围绕选题，在网络上搜索需要的音频、视频文件，需要注意的是，不要选择有版权纠纷的素材，以免产生不必要的麻烦
〔四〕课件准备教学课件能制造出图文并茂、生动逼真的教学情境，因此在设计微课的过程中，制作有用、有效而又精致的课件是必不可少的
