大学思想品德教育的论文范文一：信息技术课品德教育的渗透【摘要】在信息技术课堂教学中渗透道德教育，这是信息技术课堂教学新课程的一个重要方面。在课堂教学中如何对学生进行思想品德教育，对我们老师来讲，是一项长期的任务，本文从四个方面进行阐述。【关键词】思想品德;技术;良好习惯一、培育学生良好行为习惯1.小学生年龄低，自我控制能力差，自我约束力较差，容易受到不良的诱惑，平常容易纪律涣散，三观还没有形成，要想让他们有良好的行为习惯，首先要加强他们的思想教育。根据他们的这些特点，我就从培育学生良好习惯入手，计算机首先要制定上机房和上机的规章制度，上机房要求学生必须穿鞋套，不要携带不洁净的东西进入机房，而且要求学生根据老师教的程序开关计算机，时刻引导学生要处处爱护机房的设备，要如同爱护自己的身体一样保护计算机。在每一节课开始到结束时，我都严格要求学生做好几件事情：必须穿洁净的鞋套进机房，一定要根据老师教的程序开关机器，下课要摆好键盘和凳子，以方便下一节课的同学上课。看似这些都只是小事，但是这些小事嘱咐他们，他们能够根据老师的要求踏踏实实的做好了，那么做事严格仔细的良好习惯也就形成了。总之，老师要指导学生根据程序进行整理机房，然后才能离开机房，这样使得下节课上课的同学来到机房，看到的是一个洁净、洁净的机房，既保证了让他们在舒适的环境下学习，又保证了新来的学生也能把机房整理好然后才下课。所以，每位计算机老师都要尽职尽责，在微机课的课堂教学中，一定要求学生严格根据老师规定的上机规则来机房，要求他们根据老师规定的操作程序来做，长此以往促使学生养成了良好的行为习惯为以后学习打下坚实的基础。2.要以身作则。学高为师，身正为范，老师要求学生做到的，自己一定要先做到，老师事事都要率先垂范。比如要求学生上微机课必须穿鞋套，那么老师自己就要做到坚持换鞋进教室，无论是行为习惯还是在教学中的操作习惯，老师都要做到在课堂示范教学和上机指导过程中，操作要法律规范，这样才能为学生树立榜样，有助于学生养成良好的习惯。二、培育学生良好的信息技术道德老师要善于培育学生鉴别和抵制不良信息的能力，提高学生推断是非、善恶、美丑的能力，使学生能够自觉选择正确信息，抵制不良信息的侵害。在教学中，要学生不要不负责任地在网上随意发布或传播有害信息，不要信口开河，恶意地攻击他人，揭他人之短，更不能传播虚假信息，愚弄、误导他人。因此，...
