实践单位：家乡所在地为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践经验，增加自己的耐心和责任感，更多的将自己的知识与社会实践相结合，并通过自己的努力和劳动为家庭减轻一定的负担。实践内容：利用暑期为学生辅导课程，利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲解以及练习，主要科目为语文、数学、英语。一、 事先分析此项实践的可行性 可行原因：1.地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调 2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习 3.家长可以在多水的暑期相对减少对孩子的管束三、 撰写招生宣传语，并在合适位置张贴进行宣传招生通知书如下：招生啦想让您的孩子有一个充实的暑假吗？想让您的孩子在暑期中更上一层楼吗？在学习中找到欢乐，在欢乐中探求真知。主讲：语文、数学、英语学习时间：09.7.16—8.16学习地点：东太村村委报名时间：09.7.11—7.16 四、 对指定时间内报名的学生进行记录、分组 五、 开学授课阶段1、开学第一天根据事先分好的小组给学生安排位置就坐。2、与学生相互介绍认识。3、给学生简单介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。4 、 正式开始此次暑期课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的安排课程的种类、顺序、数量。努力做到使学生在欢乐中探求真知。5、在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行简单的测试，了解学生在整个暑期辅导过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以帮助孩子在以后的学习中更好的取得进步。6“”、 毕业典礼简单的对此次暑期培训进行总结，并让学生们自我思考从中学到了什么，收获了多少，并鼓舞学生们在以后的学习中更加努力。 “”实践结果：此次暑期辅导班 小小老师 的实践使自己的暑假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度光阴。1、在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但在自己的耐心这方面还是有些不足。2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我这样血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。在整个暑期辅导过程中我曾有好几次都没能很好的控制自己的情绪，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，理所当然缺少一定的自我控制能力和自我约“”束能力。但是我已经是大人了，不应该随便的就发脾气，更不应该用 武力 来解决问题，…对于一些小孩子的问题更应该注重引导和鼓舞，...
