CompanyLOGO急救护理技术说课急救护理技术说课急救护理技术说课急救护理技术说课COMPANYLOGOCOMPANYLOGOCompanyLogo主要内容主要内容123课程设置课程设置教学内容教学内容教学资源教学资源45教学队伍教学队伍实践条件实践条件教学实施过程67特色与创新COMPANYLOGOCompanyLogo一、课程设置一、课程设置——课程性质与地位课程性质与地位《急救护理技术》是护理专业的一门主干课程，主要研究各类急性病、创伤、慢性病急性发作等急重症患者抢救护理的一门综合性学科，是在学生具备了医学基础课程、临床专科护理课程知识的基础上，学习的一门实践性很强的专业课程。其主要任务是培养高职护生对常见急、危、重症患者的识别、观察和救护能力，具有专科性、综合性和实践性等特点。COMPANYLOGOCompanyLogo一、课程设置一、课程设置——课程教学目标课程教学目标12知识目标知识目标能力目标能力目标3素质目标素质目标培养学生具有“生命第一、时效为先”的急救护理理念，掌握扎实的急救护理的基本理论和基本知识初步养成系统的急救意识和急救思维。掌握急救基本技能，具备对急重症患者进行护理评估、初步应急处理及配合医生抢救的能力，能将掌握的专业技术熟练的应用与临床护理工作培养学生具有认真负责的工作态度和献身精神，有临危不惧，从容应对的心理素质，有较强的团队协作精神和良好的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感。COMPANYLOGOCompanyLogo一、课程设置一、课程设置——课程设计思路课程设计思路以真实的工作过程为导向以岗位技能培养为主线以综合技能和素质提升为核心胜任急诊ICU专科岗位护理COMPANYLOGOCompanyLogo（二）教学内容（二）教学内容内容选取根据岗位能力需求选取岗位最常见的工作任务为学习内容院外救护院内急诊救护院内ICU救护1.院外救护程序2.创伤包扎、止血、固定搬运3.心肺复苏术4.理化因素急性损伤病人的救护1.急诊救护程序2.心电监护仪技术3.电除颤技术4.气管插管术5.进一步生命支持1.ICU救护程序2.呼吸机的应用3.常见危重症监护技术COMPANYLOGOCompanyLogo（二）教学内容-内容及教学时数分配章节教学内容总学时理论时数实训时数第一章绪论11第二章院外急救44第三章急诊科管理33第四章重症监护44第五章心肺复苏624第六章休克、创伤44第七章脏器功能衰竭44第八章理化因素损伤66第九章急救技术1248第十章危急重症救护44合计483612COMPANYLOGOCompanyLogo（二）教学内容课程重点、难点教学重点教学难点熟练掌握抢救患者生命的急救技术高职高专学生基础差，综合技能的应用是难点解决方式调整教学内容，案例导入、角色扮演情景模拟训练COMPANYLOGOCompanyLogo（三）教学资源教材课程网站:edu.ipmph.com多媒体课件配套题库综合技能考核案例库实训指导COMPANYLOGOCompanyLogo（四）教学实施过程理-实一体学生为主体注重实践技能培养学校医院一体化教学教学模式COMPANYLOGOCompanyLogo教学方法教学过程采用“教、学、做”一体化的教学模式，结合多媒体、实训室等丰富教学资源，将教学内容进行了活化、优化处理，激发学生的学习兴趣，使学生易学、易懂、易掌握理论讲授——情境模拟教学法讲授-演示法实训练习——教师示范，学生分组进行仿真练习，最后随堂考核。（四）教学实施过程COMPANYLOGOCompanyLogo（五）实践条件COMPANYLOGOCompanyLogoCOMPANYLOGOCompanyLogo（二）教学资源设备ECS急救考核系统COMPANYLOGOCompanyLogo（六）教学队伍担任《急救护理》教学的教师共5人，全部为双师型，其中副教授1名，讲师4名，研究生学历3名，本科学历3名COMPANYLOGOCompanyLogo（七）特色与创新以培养能力为总体目标以实际工作岗位能力需求，优化教学内容，重点突出能力培养教学与临床零距离接轨学生为主体，教师为辅的教学模式，渗透人文素养及培养团队协作精神COMPANYLOGOCompanyLogo
