在这次的寒假社会实践活动中，我非常荣幸的成为了志愿服务万村远程教育的志愿者
我参加了这个可以服务大众，了解家乡百姓生活的活动，更是我能够为家乡做出的一点贡献的机会，这无疑是一种宝贵的经验，同时也是一种挑战
另外，在和村民、工作人员的沟通当中，我也发现了几个问题，主要是：首先，村民的思“”想觉悟不高，不懂得 科技是第一生产力的 道理，他们不同意花费时间去观看，了解科学技术，觉得是浪费时间，宁愿利用时间做农活
这个是远程教育工作很难进行的根本原因
其次，村民没有统一的作息时间，很难召集大量村民集体学习科学技术知识
再次，村民们觉得就算懂得技术，没有可行的条件也很难改变基本上自给自足的状况
还有，村民有思想负担，他们不能承担改变种植方式或者改变原有的收入方式之后的失败
我认为，要解决这些问题，需要实施以下措施：第一，我们应该提前多宣传科学技术的重要性，让村民从思想上改变、觉悟，认识到进展离不开科学技术
第二，我们在进行农村工作时，是要我们去适应村民的作息时间，而不是没有针对性的开展，选择一个村民比较统一的休息时间开展工作
第三，我们应该尽量让农民没有思想负担，给予农民一些保证，假如失败，将有一定的补偿
另外，政府可以带头进行小地方的试点，制造条件让村民改变原有方式，也让村民从试点中认识到，改变也是可以的
我们志愿者对农村的总体情况还把握不够，下乡了解的次数也不多，下乡走得多，就能了“”“”解农民需要什么，就能做到工作有干劲，有目标
党员干部素养 和 农民群众利益 是互相牵制和互相促进，我们从中可以起桥梁的作用，利用好远程教育这样一个好的学习沟通机制，争取更多的自下而上的反馈信息，再将远程教育逐渐内化成终身学习的内容之一，通过改变思想来改变农民的生存状态，然后在探究的过程中再逐步丰富远程教育的内容，扩展停它的功能
在志愿服务活动中，我得到了镇政府领导的指导，让我在懂得知识技能之余
