篇一：大学计算机基础教学改革探讨 ［摘 要］论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培育学生的应用能力，对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探究方法。 ［关键词］计算机基础教育 教学改革 应用能力一、大学计算机教学的地位和作用我国的计算机基础教育从无到有、由点到面，从少数理工科专业率先实践，进展到所有高校的非计算机专业都普遍开设了相关课程，计算机教育得到了极大的进展。高等的计算机有两类不同的范畴：一种是指计算机专业的学科教育即计算机专业教育；另一种是指面对全体大学生的计算机基础教育。非计算机专业的学生占全体学生数量的 90％，高等学校计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素养方面的教育，旨在使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培育学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素养，为将来应用计算机知识与技术解决自己专业实际问题打下基础。二、当前高校计算机基础教育面临的形势和任务社会信息化不断向纵深进展，各行各业的信息化进程不断加速。电子商务、电子政务、数字化校园、数字化图书馆等己向我们走来。用人单位对大学毕业生的计算机能力要求有增无减，计算机成为衡量大学生业务素养与能力的突出标志。篇二：高校计算机教育教学改革高校计算机教育教学改革讨论摘要：目前高校计算机教育教学还存在很多问题，要想适应社会的进展，必须进行改革。本文了目前高校计算机教学存在的问题，并且提出了改革的建议。关键词：高校；计算机教学；问题；改革peng yang随着社会的迅速进展，计算机已经在各个企事业单位得到广泛的使用，对于当代大学生来说，计算机已经成为他们必须学会使用的工具之一，否则就可能被时代淘汰。社会的进展对大学生素养的要求越来越高，传统的计算机教学已经很难适应社会的进展趋势，计算机教学改革势在必行。一、目前高校计算机教育教学存在的问题（一）教学内容比较陈旧。由于科学技术的进展，计算机使用的篇三：大学计算机基础课程教学改革论文摘要：本文介绍了计算机教育的必要性，结合目前高校实际情况，提出了若干对计算机基础课程教学的改革意见，我们应当清醒的认识到计算机基础教育改革势在必行，从而实现我国教育现代化的目标。1 概述21 世纪是信息化的社会，伴随着科技的进步，互联网的普及，知识的大爆炸，人们越来越离不开计算机这一猎取信息的重要工具，同时也...
