好关系胜过好教育读书心得范文一、老师要用爱心对待每一个孩子
“爱”是教育者不可缺少的，陶先生说：“真教育是心心相印的活动，是发自内心的，才能达到内心的最深处
我们所教育的对象是一个个鲜活的个体，一个班里的几十个孩子，没有两个是完全一样的
当我们面对行为表现良好、乖巧懂事的孩子时，我们能从心底里由衷地爱这些孩子
但是，当我们面对那些淘气捣蛋、惹事生非或生理和心理有缺陷的孩子时，我们是否会在不经意间把爱藏起来呢
优秀的老师用行动告诉我们，对于那些问题孩子她们首先要做的就是付出比一般孩子更多的爱心
二、老师要用宽容心悦纳每一个孩子
幼儿作为一个独立的个体，他们虽然年龄小，但是拥有被尊重的权利
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子
要构建和谐师幼关系，必须以尊重为基石
那么老师如何以尊重为基石来爱孩子呢
首当其冲还是要有一颗宽容之心，多给孩子一次改正错误的机会
老师在与幼儿的交往中应该宽容他们的错误，因为各项调查显示儿童期是犯错最多的`时期，由于自身的年龄特点，他们对外界充满好奇但又缺乏一定的生活经验及自我控制的能力
拥有宽容之心，你就能多从孩子的角度考虑问题，多思考、询问孩子当时真实的心理需求和想法，也更易从表象中了解孩子犯错的真正原因
萌萌上课时给同伴糖吃，是因为她想表达对别人的好意，说明她已开始初步的人际交往了；安安会拿玩具回家是因为他的社会化程度低，不知道那是一种不正确的行为；涛涛会把壁虎踩死是因为他听奶奶说过，壁虎的尾巴钻到耳朵里，耳朵会聋掉，他想保护大家
所以宽容永远是一种比惩处更有效的教育方式，它能让你随时保持理性的头脑，看到问题背后的原因所在，悦纳容易犯错的孩子、尊重孩子的年龄特点，更易实现和谐师幼关系
三、老师要用童心解读每一个孩子
家长与孩子不能沟通，存在的一个客观原因就是“代沟”
其实老师和幼儿也是一样的，由于年龄上存在的差距，我们往往把孩子说的
