如何培育儿童想象力和制造力开发孩子的想象力和制造力的方法一、做手工是一种好方式
给孩子提供足够的手工材料，如：颜料、蜡笔、剪贴，各式各样的盒子和胶水等
教他制作模型和其他手工作品
不要一下子把一大堆东西放在他面前，那样孩子将不知从何做起
二、当孩子开始学习使用颜料时，可以教他调色
毛线头、碎布料在孩子的手里也能发挥意想不到的作用
再往后还可以找些不同的材料，例如：稻谷、书页或花瓣等等
三、有时候可以出个简单的主意
如用报纸做帽子或用硬纸盒做假面具，这也能给孩子带来许多乐趣
一盒洁净的沙子不是也可以做许多有趣的游戏吗四、给幼儿讲故事可以培育幼儿的想象力
五、在艺术活动中培育宝宝的制造力
音乐、绘画都是培育制造力的有效途径
心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康开展的好方式
因为音乐会促使右脑的发育，而右脑兴旺的人往往具有非凡的制造力，象物理学家爱因斯坦、制造家爱迪生、艺术大师毕加索都是右脑兴旺型人
另外音乐可以丰富幼儿的精神世界，在优美的音乐声中，幼儿情绪兴奋愉快，这个时候，其制造力就处于极佳状态
同样绘画也可以促使幼儿大脑右半球的兴旺，增强幼儿想象力、形象思维力和制造力
对幼儿绘画的评价，主要不是以像不像来衡量，而是要看他是否能发挥想象，制造美的形象
因而幼儿的涂鸦，虽然稚嫩、拙扑，但他们每画出的一个形象，对他们来说，都是一种制造，我们应大力鼓舞儿童的这种制造
萱萱宝宝自己的涂鸦就是一种制造的表现了，她已能用颜色和线条来制造出一些形象，并且能给予他们意义，家长做的挺好的，支持、肯定并能引导宝宝的创作六、在游戏中培育宝宝的制造力游戏是幼儿的主导活动，在游戏中，儿童的制造力日益提高，从单纯模仿开展到制造，他们逐渐制造性地开展游戏情节，制造性地扮演游戏角色，制造性地制作游戏道具等等
六、通过发问来促进宝宝制造力的开展
在平常与幼儿进行对话时，要因势利导，抓住时机，就儿童感
