如何进一步推动希望工程“”由中国青少年进展基金会发起的 希望工程 自 1989 年实施以来，全国累计接受海内外捐款 25“”亿多元，以 一助一 的方式，改变了 260 万名贫困学子的人生命运，资助援建的11266“”所希望小学，已成为中国贫困乡村一道最亮丽的风景
希望工程 促进了我国农村贫困地区基础教育事业的进展，开辟了一条动员社会力量协助政府办教育的新路子，已成为我国社会参加最广泛、最具规模和影响力的民间公益事业
近年来，由于政府扶贫、普及九年义务教育工作力度的加强以及社会各界的大力支持，失学儿童的绝对数和失学儿童的比例都逐年下降，贫困地区适龄儿童对社会的资助需求发生“”了很大的变化
在这种情况下，需要我们调整思路，探究 希望工程 社会化的运作模式以适应社会进展的要求，进一步推动希望工程
“”“”一、关于 希望工程 社会化运作模式的理论思考 希望工程 从开始启动时发放希望明信片“”“”募捐到现在 希望之星 、 保护母亲河 等一些深化项目，走的就是一条由靠行政命令式的“”组织性动员向社会化动员的运行模式
在 希望工程 伊始之时，许多人将其看作是政府搞的又一项社会活动，而这种由政府发动的社会活动，无论是在改革前还是改革中，都无数次地进行过，对此人们已司空见惯
从土改、合作化、大跃进、四清到文化大革命，每当政府要在全社会范围内推行某种政策时，总是通过派遣工作组，发动群众的方式来达到全民动员的高潮的
所以，对于党的干部和政府官员来讲，这种动员方式已成为他们日常工作中一个不可或缺的组成部分
如何组织、如何发动，这样一套完整的动员技术是每一个合格的干部都所熟知的
同样，在自己的生命历程中经历了一次又一次运动的普通百姓，对于这种国家号召，大家响应的模式也是烂熟于胸，他们也明白在被动员时自己该如何反应
这种单纯靠党令、政令的运作模式，在短时间内的效益是不言而喻的，但久而久之，必定会丧失
