学前教育典型案例学前教育典型案例 人的幼年时期是人脑进展最迅速的时期， 也是可塑性最强的时期， 是儿童身心健康成长的关键期
良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高， 使其智力充分进展， 为以后一生的进展打下良好的基础
学前教育受到人们的重视，成了 世界教育进展的新趋势， 也为学前教育的进展制造了 有利条件
学前教育是当前的一个热点话题， 尤其是“入园难” 的问题， 受到全社会的关注
本校抓住机遇， 高度重视、 大力进展学前教育专业建设， 取得了 优秀的成绩
几年以来， 所有学前教育专业的毕业生全部就业， 奋斗在学前教育的第一线， 为地区学前教育的进展作出了 贡献
教学系统设计首先要从社会对人才的需求出 发， 根据人才的知识和能力构建教学模型， 并设计教学系统的培育目 标
第二阶段， 根据培育目 标确定所需人才的培育规格； 合理构建该教学系 统的课程体系 ； 以及人才综合能力的形成规律和各门课程之间的衔接关系， 制定教学计划
随后， 根据各门 课程在整个课程体系中 的地位和作用 ， 以及学科特点， 确定其课程标准
主要内容有： 该课程教学总目 标、 教学内容和基本要求、 教学原则 和方式方法、 教材编写与选用说明、 学习评价与考核等内容； 第三阶段， 设计教学资源， 其中包括根据课程标准选定或编写教材、 组织和培训师资、 建立相应的教学环境， 以及完善管理体制； 最后， 进行教学实践， 并在实践中检验设计方案
一、 设置培育模块、 确定专业课程 根据社会需求人才结构和中职院校人才培育目 标， 学前教育专业人才的培育划分为“德育培育” 、 “专业技能培育” 、 “文化素养培育” 和“职业资格认证”四个不同的模块
四个不同的模块分由不同的课程组成， 从学生入学到毕业分批进行专项培育训 练
具体模块及课程设置如下表所示： 二、 课程结构变更 1
