用了一天的时间，总算把年会论文给整理好了。由于去年我县送评的年会论文的评比获奖情况不是太好的，所以这项工作我在暑假前就给布置下去了，本意是想请大家利用暑假的时间好好地思考一下，看看文章是否质量会高些。国庆前我就把文章给收了上来，并在国庆期间评出了送评文章二十多篇。原先以为早点评出来后，有时间的话，就坐下来仔细地给这些文章润色润色，谁知直至今日，也不知忙的什么，反正没能把这一想法变成现实。想起周五要去南通参加教研员会议，正好把这些文章给带过去，这才着急着做这事儿。之所以忙了一天多的时间，还有另外的原因：以前要求各县送评的论文都是 20“篇，今年下发的文件中变成了 不超过 30”篇 ，因而我选出的文章篇数自然是不足了。想想自己一直要求青年人多想、多写，因而自己也根据前面零散写的东西整理了一篇，同时，从中心组学员参加活动后递交的论文中选出了几篇，总数也就在 24 篇。不过，回头再看这次的征文，我感觉到还存在着一些问题：一是市学会会员动笔撰文的太少了。我县现有网市小数学会会员三十余人，但这次递交年会论文的也就徐兵和我而已，而更多的学会会员已经远远地游离在学会之外，故而，从今年起，不管是哪所学校，所有参加年会活动的代表全部从撰写了年会论文的同志中产生，但愿这一变化能让我们的一些老会员同志都真正行动起来。二是真正做学问的学科老师似乎少了点。跟往年比，这次的年会论文布置得早，而且留给大家思考的时间多，加上送评论文评出后，随即在我的教育博客上给予了公布，并请这些同志对论文作进一步的修改、润色，但真正能做到这一点的似乎不多。而且就文章的份量而言，还网有不少文章的份量不足，应该说，这两年，不管是中心组还是讨论小组，我们开展了很多的活动，也给大家提供了很多的学习材料与讨论案例，但不少的同志缺乏围绕“”某一主题深化讨论的意识，因而写出的东西还是 我说他言 的比较多，今年在论文写作方面我将会和大家作一些深化的探究，也希望我们的每一位同志通过今年的活动之后，写出来的东西能上一个台阶。
