学校教育信息化建设应用与设想学校教育信息化建设应用与设想 【摘要】 信息技术日新月异的飞速进展， 如何更好的适应发挥好信息技术的作用， 为老师提供现代教育技术专业化进展的家园， 为学生提供信息技术支撑的个性化健康成长乐园， 促进教育教学质量稳步提升， 成我们思考的问题。 本文主要是对我校信息技术不前的现状和今后进展的设想进行阐述。 【关键字】 信息技术 建设应用 进展设想 我校是全市成立电教实验中心最早的学校之一， 全面负责学校以信息技术为支撑的教育教学工作。 在学校的信息技术教学、 电教辅助管理、 老师现代教育技术能力培训、 学生信息技术第二课堂培训及竞赛等方面发挥着重要作用， 已成为我校一个重要的亮点。 当然随着信息技术日 新月 异的飞速进展， 如何更好的适应发挥好信息技术的作用， 为老师提供现代教育技术专业化进展的家园， 为学生提供信息技术支撑的个性化健康成长乐园， 促进我校教育教学质量稳步提升， 成我们思考的问题。 一、 信息化基础建设 1995 年开设计算机教育与学生信息学奥林匹克竞赛。 1999 年成立电教实验中心职能部门， 2024 年建成校园网， 至今班班通（电子白板、 一体机、 多媒体、 实物展台） ， 老师人人配备笔记本电脑， 资源平台整合“天网” 、 “地网” 、 “人网” ， 4T 容量。 微机教室 3 间，学生机 224 台， 生机比 10： 1， 师机比 1： 1。 二、 信息化应用的情况 1.信息技术教育教学方面 随着计算机和网络技术的普及应用， 学生掌握计算机操作及利用互联网进行有效的学习 已成为必备的技能。 我校从小学三年级至高中二年级八个年级共 40 个班开设了 信息技术课。 根据教育部制定的课程标准开展信息技术课教学， 与此同时， 结合我校的实际情况， 根据不同学段的学生特点、 学习 任务,有效地上好信息技术课。 比如： 小学注重培育学生的信息技术学习 兴趣， 初中注重信息技术的基本概念和基本操作的学习 ， 高中阶段主要培育学生一定的信息技术处理能力， 提升学生的信息素养， 为进一步的学习 生活掌握必备的技能。在全面培育学生的基础上， 本着个性进展、 人人成才的目 标， 开设了 信息技术第二课堂， 培育有特长的学生参加中小学生电脑竞赛，近年来， 大小获奖 142 人次， 其中在 2024 年、 2024 年、 2024 年全国中小学生电脑技能竞赛中获得三连冠， 到目 ...
