学校读书活动实施方案范文学校管理公文一、活动背景著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!”二、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。多种形式的读书活动，旨在扎实推动“书香校园”建设，浓郁读书气氛，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉；让学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。三、活动目标通过读书活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，促进学生个性和谐开展；鼓舞每一位老师率先垂范，使读书成为自身开展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养。(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香气氛。2、标准教室文化建设，打造书香教室，让教室的每一角落散发出文化气息。每个教室建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在标准的根底上彰显教室特色。3、建立教室图书角，各班配备兼职图书管理员，负责教室图书的出借、登记、归还等工作。4、学校不惜重金建成“图书阅览室”，这里是孩子们向往的神圣地方，爱读书的孩子们每天下午放学便来到这里徜徉书海流连忘返。5、楼内小书吧看，孩子们投入的样子，这是课间孩子们孩子们在书吧读书的场景，每到可间，总有一些爱读书的孩子静静地在这里看书，忘记了外面的喧嚣，周围一切视而不见。6、每班建图书角，图书室漂流的书、孩子自己家里漂流的书，满足了班里小书虫的需要。7、录播教室可以自录制的同时进行直播，老师们、孩子们坐在办公室、教室里就可以-----我校朗读空间设置在录播教室里，现代化的录播教室里一架高清摄像头，记录着朗读者用声音传递的情思。每周三中午自习，温馨的朗读空间，迎来了手捧图书的一个个朗读者，--〔学校的老师、学生坐在办公室、教室里就可以接听，〕四、活动要求：⒈ 加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，切...
