反思：学生之间因口角而打架，这是班集体里面常常发生的事
许庆波和谈雄在上课前打架，假如当时我即时对他们进行批判教育，不但影响了全班学生的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易接受教育
所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的学生，使全班学生知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得赞扬的
对他们的处罚，我改变了以往批判教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一……种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我》为题目写出来
目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相他们一定也不同意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时假如让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而避开打架
同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力
我是高一一班的同学 xx
因为在第一节微机课上说话所以写此检讨书
因为今日是我们在 xx 高中上的第一节微机课再加上是我第一次去我们学校的图书馆这里所有一切都深深地吸引着我，让我感到好奇所以我便和同桌说起了话
在上课的时候老师让我们练打宁的标准指法而我却觉得无聊，便在荧屏上打字骂xxx，xxx 看了之后非常生气，现在的家庭都是一个孩子，谁也不怕谁，当然谁也受不了这个气，xxx 同学自然而然地在他的电脑回骂我，我当然不咽不下这口气，我又回骂了他一句;他又回骂了我两句，就这样我们谁也不服谁便从嘴转移到了手
“”正在我们打得起劲时老师走了过来并把我们叫起来让我们 面壁反醒 真的好后悔我没有想那么多就让老师觉得也许我是个阴气的人
不过说实话我之所以犯下了严惩的错误是因为我真的挺喜爱上微机课的
因为我觉得这是所有高中课程中最有生气的一门功课了也许有点兴奋了，也许又有点太激动，所以我才会做成如此
我知道错了，因为我爱电脑，爱的死去活来的，但我更不能因此而扰乱微机
