尊敬的各位家长：感谢你们抽出时间来到学校参加我们的学生家长会，你们的到来表明你们对学校教育工作的支持和理解。今日，我主要从两个方面沟通思想：一是我的教学工作；二是对孩子教育的一些建议。教学工作：我的教育理念就是让孩子学会享受。人生苦短，拥有一个良好的心态才会享受生活，做一个幸福的人。幸福不是拥有的多，而是在乎少。享受是一种人生态度，一个会享受的孩子，他会发现每天的阳光都是灿烂的，生活总是美好的，学习是欢乐的。一、重视习惯的培育。有人说习惯决定命运。其实是习惯形成品质，品质决定命运。学习习惯的培育是一个漫长的过程，一旦形成良好的学习习惯将终生受益。比如课前应准备好教材、笔、本子等，这有利于孩子提前进入学习状态。作业发下来以后，要及时纠正错误。生活习惯的培育也十分重要，比如每天早上起来，要让孩子自己叠被子，自觉漱口洗脸。在一次招聘会上，一个老板扮成服务人员，给每一个招聘人员都端去一杯开水，所有的人都漫不经心地接过了杯子，只有一个人站起来双手接过杯子，并有礼貌地说了一“”句： 谢谢！ 十多分钟过后，这位老板宣布今日的招聘会到此结束，许多人都疑惑地“”问： 老板都没来，怎么就结束了？二、教给方法。知识是学不完的。只有掌握了正确的方法才能拥有更多的知识。比如我的语文教学，我就是要让孩子们知道该怎样读书。有的人从小学读到高中大学，甚至该怎么读书都不知道，这不能不说是我们教育的失败。读书首先是把文章读通，然后是读懂，即 关上书后能说出这篇文章到底讲了些什么，这叫读进去。但读书还必须跳出来 ，即要读出自己的感受体会。只有拥有自己真实感受的学习才会深刻，才会牢固。最后还要读出问题，很多伟大的发明制造都是从提出疑问开始。古人说：学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进。可见提出一个问题往往比解决一个问题更重要。三、重积累和运用。积淀的多少决定一个人的文化素养。语文知识主要靠点滴的积累。平常我特别注重引导学生收集好词好句，并鼓舞他们大胆地运用。怎样才能做到一边积累一边运用呢？说实话，这是教学中的一个最大的难题。要提高学生的写作能力，假如仅凭一学期的八个单元作文训练肯定是不够的，必须多练。有的老师就想出了写日记的办法。据我所知，许多学生对写日记深恶痛绝。假如不顾学生的感受而一味强制地要求学生去做是绝对达不到训练目的的。那怎么办呢？我实行课堂练笔的方式。课文教学，我总是想方设法给予学生练习写作的...
