小学劳动教育《劳动最光荣》教学设计《劳动最光荣》教学设计活动目的:1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。2.减轻父母的负担，增强劳动观念。活动过程:一、导言:同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑 1.你们在家里做家务吗常常做吗 2.能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、讲故事 1.具体内容:星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别兴奋，可是妈妈看见了，却责备她说:“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗(2)不对的地方应怎么做 2.具体内容:奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊:“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好，我马上给你拿去”。讨论:小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做四、推断:1.小明帮助爸爸抱柴。()2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()3.妈妈不在家，小红自己做饭。()4.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。()5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()通过刚才的学习，同学们有什么感受五、竞赛整理书包竞赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。
