自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是分享的小学图书室自查报告汇报，希望能帮助到大家! 小学图书室自查报告汇报 依据县局安排，为切实加强中小学图书室的配套和管理，法律规范小学图书室图书管理和借阅工作，对我校进行了认真检查，现就检查情况汇报如下 一、藏书刊量 我校图书室总藏书量 5 千余册，本校现有学生 831 人，生均拥有图书量 7 多册。学校室藏书均为前几年或 20xx 年配发图书。室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，学生自费订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》、《小学生学习报》等报刊杂志 7 种。学校为老师征订工具书、教学参考、教学设计 10 余种。丰富的藏书、报刊、杂志为老师的教育教学工作、老师自身的专业进展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室舍面积共计 50 余㎡，分设藏书区、阅览区。 三、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的老师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。 四、配套设施 学校根据规定添置了相应的配套设施。阅览桌椅，图书柜，电脑等。 五、管理工作 在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。 六、书刊利用 定期出示、介绍新书目录和好书推举。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对老师全天开放。由阅读课老师带班进入图书室，指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。在图书室开馆仪式上，我们组织全体师生开展捐书活动，通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书。20xx 年伊始，我校举办了课外阅读知识竞赛。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。此外，我们还定期开展一些课外知识...
