小学老师资格证-作文(整理)小学老师资格证作文(整理) 篇一 爱心在教学中的力量 “爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律。作为一名人民老师，应在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱播洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和进展。 作为一名人民老师，首先要做到不计酬劳、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生都要谆谆告诫，诲人不倦;在平常的生活中，老师要率先垂范，言传身教;在课外，老师是学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深化到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平常生活中的点滴进步进行表扬和鼓舞，使他们树立自信心，促进他们的全面进展。 作为一名人民老师，要做到为人师表。因为学生模仿老师的意识强，假如老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师而自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某学生遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等，用老师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。 作为一名人民老师，要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌，老师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人，假如老师用爱心去关怀他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”，成为一块名副其实的美玉。对于淘气的学生，老师不能只是简单地斥责与批判，更应实行个别谈心和细心观察的办法，从中寻找他们身上的”闪光点”，以此作为转化他们的”起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，老师要”动之以情，晓之于理”，提高学生的信心，鼓起他的勇气，用真心的关怀去温暖他、感化他，使他告辞自卑的昨天，坚定地走向自信、美好的明天。 “爱”是消除师生之间情感障碍的保证; “爱”是培育老师与学生的感情，使师生成为”知心朋友”的桥梁; “爱”是转变后进学生，使他们良好地进展的灵丹妙药; “爱”是学生成长、进步、进展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心，化作无声的细雨，用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。 让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名心中有爱的老师。 篇二 如何保护好学生的自尊心 苏霍姆林...
