2022《云南的歌会》教学反思《云南的歌会》教学反思 作为一名优秀的老师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我为大家整理的《云南的歌会》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《云南的歌会》教学反思 1 盼望着，盼望着，最终盼来了我崇拜的宋先生，期盼着将自己独第 1 页 共 71 页特的教学设计呈现在他眼前。然而，事与愿违开课不久，由于学生没有完成我布置的作业（这项作业干脆影响到我教学设计的实施效果）课堂上我不自觉的就带出了一股怨气，没有了心情，没有了激情，尽然破天荒的放任一堂课自生自灭，结果可想而知…… 宋先生评课过程中，没出息的我忍不住哭了，不是因为他指出了我的不足，而是觉得自己“丢人”了，在几经周折细心设计了一番后终究以“丢人现眼”告终…… 哭够了，静下心来，该是反思的时候了。导致本节课失败的缘由如下：第 2 页 共 71 页 首先，彻底遗忘了自己“身为人师”的责任。这一点是不行饶恕的。“师者所以传道授业解惑也”，“传道”“授业”“解惑”，在今日的课堂上我早已将之抛到九霄云外。我心中只想着，如何利用学生将我的教学设计展示出来，学生不过是我借以利用的“工具”而已当学生没有根据我的要求完成作业，干脆影响到我的教学效果的时候我怒发冲冠，“好好的一堂课，就毁在你们这群不学无术的倒霉学生身上”这是我当时强忍住没有吼出的心声。 真是滑天下之大稽，身为一名老师在课堂上不去想该教学生点什么？怎么教才更好？那么多学生没完成作业，这种具有共性的问题，第 3 页 共 71 页缘由原委是什么？而只一心想着这群“道具”质量太差，简直是毁我的手艺。何等的自私啊，可以说这是身为老师的耻辱。还好，终究上天对我是厚爱的，他刚好对我当头棒喝，敲醒了我，让我想清晰，身为老师的职责。 其次，对于“课堂生成”应付不够自如。这一点应引起我足够的重视，任何一堂教学设计都不行能一丝不差的完全依照设计者的意愿实现，其中必定会分生枝节。胜利的教者会奇妙的利用“教学生成”刚好调整自己的教学策略，让学生学的更明白，自己教的更轻松。我今日犯下的错误就是，死抓住自认为精彩的教学设计不放，一心一意第 4 页 共 71 页要展示，以博得赞许，而全然忽视甚至可以说是“视而不见”学生的感知点与我自己教学设计之间的分歧，课堂上完全自说自话，无视那一双双漠然的眼睛。...
